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义务教育基础课程小学教学资料
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长方形和正方形的面积计算
教学内容:教科书第77页、78页的内容。
教学目标:
1.引导学生去探索、发现长方形、正方形面积计算方法,
体验面积计算方法形成的过程,能正确计算长方形、正方形的面
积;
2.渗透猜测—实验—验证—应用的学习方法教学,发挥学生的
主体性,为今后学习其他平面图形面积的计算打基础;
祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量祝福您及家人身体健
康、万事如意、阖家欢乐!祝福同学们快乐成长,能够取得好成绩,为祖国奉献力量
3.通过学生动手操作、合作交流等活动,让学生体验学习
数学的快乐,建立学习数学的自信心。
教学重点:理解掌握长方形、正方形的面积计算方法,能初步运
用其解决问题。
教学难点:探究面积计算方法的推导过程。
教学准备:每人16个1平方厘米的小正方形,1个长5厘米宽3
厘米的长方形,每小组一张实验记录表。
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1、上节课我们学习了有关面积的知识,能比划一下1平方
厘米。1平方分米,1平方米有多大吗?
2、如果我们要测量橡皮檫的面积你会用选择多大的小正方
1
2
53
1
2
3
=
1
1
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2
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