《scratch创意编程之海底世界》海底世界教案3.docxVIP

海底世界

【教材分析】

本课是自主设计的一课，在这节课中通过模拟展现真实的海底世界来达成目标，本课主要分为两块，第一块是完成丰富舞台角色的效果，学会使用命令的整块复制的方法，将其中一个角色的命令整个复制给其他角色的方法，第二块是动物在游走过程中的颜色变化的效果，学会“将角色的颜色特效增加…”命令。

【学情分析】

Scratch是一个图形化的程序设计软件，它的命令简单明了，每个命令的作用一看就明白了。四年级的学生通过前两节课的学习，已经掌握了一些最基本的用scratch写程序的方法。

程序设计并不是简单地知道一些命令，它的关键是用命令来解决各种各样的问题。本节课试图以海底世界为载体，通过分析海底世界中有动物的游行方式和外观的一些变化，引导学生学会用程序设计的思想来思考问题，并试着用程序设计的语言来实现自己的设想。

【课前准备】

海底世界的真实视频，用scratch制作好的海底世界的效果视频、命令条、学历案。

【教学目标】

1.进一步掌握语句“重复执行”、“碰到边缘就反弹”、“将旋转模式设定为左右翻转”等语句的用法。

2.学会使用“将角色的颜色特效增加…”命令语句。

3.学会使用复制整个命令块的方法。

【教学重点】“将角色的颜色特效增加…”命令语句的使用和复制整个命令块的方法

【教学难点】学会用程序设计的思想去思考问题，并能用程序设计的语言实现自己的设想。

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