人教版高中英语必修第一册精品课件 Welcome Unit Section Ⅱ Discovering Useful Structures (2).ppt

*？十年寒窗磨利剑，一朝折桂展宏图！SectionⅡDiscoveringUsefulStructures走近新课·一起感知语法探究·一起思考走近新课·一起感知写出下列句子中相应的成分1.Thesunrisesintheeast.主语____________2.WestudyEnglish.谓语____________3.WeloveChina.宾语____________4.WeareChinese.表语____________ThesunstudyChinaChinese5.Ifindhimkind.补语____________6.Herunsfast.状语____________kindfast语法探究·一起思考语法精讲基本句型结构一、基本句子成分1.主语(S)主语表示句子要说明的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词或代词的单词或短语充当。不定式、动词-ing形式和从句等也可以充当主语。Thestudentsstudyhard.学生们刻苦学习。Heusuallygoestoschoolonfoot.他通常步行去上学。Oneandonemakestwo.一加一等于二。Totellalieiswrong.说谎是错误的。Learningaforeignlanguagewelltakesalongtime.学好一门外语需要很长时间。Thatheisstillaliveisawonder.他还活着真是一个奇迹。记一记·长知识当从句做主语时,为了平衡句子结构,常常用it做形式主语,将真正的主语后置。Itisawonderthatheisstillalive.2.谓语(V)谓语说明主语的动作或状态。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。谓语通常由动词或动词短语的各种时态和语态构成。Sheworksinasupermarket.她在一家超市工作。Shecaughtupwiththeothersveryquickly.她很快赶上了其他人。ThiskindofmachineismadeinChina.这种机器是在中国制造的。3.宾语(O)宾语是动作的承受者,一般由名词、代词或相当于名词或代词的单词或短语充当。不定式、动词-ing形式和从句等也可以充当宾语。Thechildneedshelp.那个孩子需要帮助。Theyallhelpedme.他们都帮助了我。Ihopetoseeyouagain.我希望能再次见到你。Tomlikesplayingbasketball.汤姆喜欢打篮球。Hesaid(that)hewasadriver.他说他是个司机。记一记·长知识宾语有直接宾语与间接宾语之分。直接宾语一般指动作的承受者,间接宾语通常指动作所指向的人或物(多指人)。间接宾语可以放在直接宾语之前,也可放在直接宾语之后,这时要在间接宾语前加介词to或for,常见的后面接双宾语的动词有:tell,show,buy,lend,give等。Hegavemeamapoftheworld.他给了我一张世界地图。(amapoftheworld是直接宾语,me是间接宾语)Illlendittoyoutomorrow.明天我会把它借给你。(it是直接宾语,you是间接宾语)Mymotherboughtaskirtforme.我妈妈给我买了条裙子。(askirt是直接宾语,me是间接宾语)4.表语(P)表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。Heruncleisateacher.她的叔叔是一位老师。Hebecameangry.他生气了。5.补语(C)补语用于补充主语和宾语的意义。补语往往由名词、形容词、不定式、动词-ing形式、过去分词等充当。Iconsiderhimmybestfriend.我把他当作最好的朋友。Wefoundthestoryquiteinteresting.我们发现那个故事很有趣。Weaskedhimtohelpus.我们请他帮我们。Isawachildplayingontheplayground.我看到一个孩子在操场上玩耍。Hehadhisworkfinishedontime.他按时完成了工作。6.状