专题13 名句默写（情景式默写）十年（2015-2024）高考语文真题分类汇编（原卷版.docx

2013-2024年十年高考真题汇编

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专题13名句默写（情景式默写）

古诗文情景式理解性默写，是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，按要求默写古诗文。与以前的直接默写相比，情景式理解性默写更强调对古诗文内容的理解与情感的把握，比以前的填空式试题难度更大。

纵观近几年的高考“情景式理解性默写”题，考查的不再仅仅是简单的识记能力，而是更重视理解能力和逻辑思维能力。因此，考生需要在理解的基础上识记，在识记的基础上注意逻辑，在把握命题特点的基础上提高审题能力，从而提高答对率和得分率。

命题特点：

注重理解与运用

情境式默写不再单纯考查背诵能力，更注重考生对诗文内容的理解和运用能力。因此，考生需要在平时的学习中注重理解和分析诗文内容。

2.强调文化内涵

古诗文是中华文化的瑰宝，情境式默写题通过设置与诗文内容相关的情境，引导考生深入了解和感受中华文化的魅力。因此，考生需要具备一定的文化素养和审美能力。

3.形式多样化

情境式默写题的形式多样化，包括直接翻译式、概括理解式、前后文衔接式、点明意象典故式以及关键词设障式等。这要求考生具备灵活应对各种题型的能力。

4.难度适中

情境式默写题的难度适中，既不会过于简单以至于无法区分考生水平，也不会过于复杂以至于让考生无法作答。因此，考生需要在平时的学习中注重积累和提高自己的古诗文素养。

二、2025年备考建议

1.积累和整理：建立自己的默写题库，将常考篇目和名句进行分类整理。可以按照作者、主题、体裁等方式进行分类，便于记忆和查找。

2.注重细节:全面复习，确保对教材中的所有经典篇目都有所了解，能够熟练背诵其中的名句。·默写时要注意字词的准确性，特别是那些容易写错或混淆的字词。可以通过反复书写和比对来加深记忆。

3.强化理解:对于一些难以理解的诗文，可以结合注释、译文或相关资料进行理解。同时，也可以通过与老师和同学的交流来加深对诗文的理解。

4.关注时事与热点:情境式默写题有时会结合时事热点进行命题。因此，在备考过程中要关注社会热点和时事新闻，了解其与古诗文之间的联系。

5.模拟练习:多做模拟题和历年真题，熟悉题目形式和考察重点，提高答题的准确性和速度。

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【2024年】

一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“，”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“，”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

二、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“，。”

（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“，”，希望她不要贪玩，早点儿回家。

三、（2024·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王湾《次北固山下》的名句“，”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。

（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“，”两句诗，朋友看了觉得很贴切。

四、（2024·北京卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（4）《史记·屈原贾生列传》认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的情感特点，其中《国风》是“________________________”，《小雅》是“________________________”。

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【2023年】

一、（2023·全国甲卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“___________”；过了几个月后，则“________________”。

（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“_________，__________”，描写相近动作，抒写近似心情。

二、（2023·全国乙卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，写琵琶女结束演奏