16数学三年级下册第三单元《列队表演(二)》第一课时导学案北师大版.pdfVIP

《列队表演（二）》第一课时

本课时学习要点

两位数乘两位数竖式计算

本课时学习目标

1、知识与技能：探索两位数乘两位数竖式计算方法，并能正确地进行计算。

2、过程与方法：能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。

3、情感态度与价值观：学会小组合作，认真倾听他人的意见，并且能够勇于表

达自己的意见。

本课时学习安排

课前学习

一、读课本第34页，完成以下思考。

1.问题是:你能用竖式计算14×12吗？

2.用竖式计算14×12。列竖式时，首先将14×12的相同数位（），再从（）

位乘起。先用12（）位上的数字“2”去乘14的各位，得数的末位与12的

（）位对齐，再用12（）位上的数字“1”去乘14的各位，得多少就

表示多少个（），积末位上的数字和12的（）位对齐，百位写在积的（）

位上。最后把两次乘得的积（），得到最后得数。

课中问题解决

活动一：☆（独立思考）

竖式计算。（完成课本第34页第一个小绿点任务）

提示：竖式计算时，相同数位要（）。

活动二☆☆（小组合作）

看一看，想一想，说一说。（完成课本第34页第二个小绿点任务）

写出每一步的意思。思考：4为什么写在十位？

活动三☆☆（独立完成）

算一算。（完成课本第34页第三个小绿点任务）

课后练习

1.完成课本第35页1-5题。☆☆

2.（思维拓展题）在方框里填上合适的数字。☆☆☆

总结反思

两位数乘两位数（不进位）竖式计算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一

个乘数各位上的数，得数的末位与第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位

上的数去乘第一个乘数各位上的数，得数是多少个（“”），个位上的“0”可以

空出位置不写，得数的末位和第二个乘数的十位对齐，然后把两次乘得的积

（）。