专题03+质量守恒定律+化学方程式（课件）-【上好课】2025年中考化学一轮复习讲练测（全国通用）.pptxVIP

中考复习专题03化学质量守恒定律化学方程式

01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03考点突破·考法探究04题型精研·考向洞悉目录考点一质量守恒定律考点二化学方程式考点三根据化学方程式进行简单计算

题型一质量守恒定律考向01质量守恒定律的内容和适用范围考向02质量守恒定律的微观解释考向03质量守恒定律的实验验证考向04用质量守恒定律解释现象考向05用质量守恒定律确定物质的组成考向06密闭容器中相关图表信息的计算考向07巧用元素守恒进行计算题型二化学方程式题型三根据化学方程式进行简单计算考向01化学方程式的含义考向02化学方程式的书写考向03根据化学方程式推测化学式考向01不含杂质的计算考向02含杂质的计算

01考情透视·目标导航一轮·讲练测

考点要求课标要求质量守恒定律认识化学反应遵守质量守恒定律。理解质量守恒定律的微观本质。认识化学反应中的各物质间存在定量关系，学习从元素守恒视角认识化学反应化学方程式能正确书写常见的化学方程式；能基于守恒和比例关系推断化学反应的相关信息。根据化学方程式进行简单计算学习利用质量关系、比例式关系定量认识化学反应，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单问题。

命题预测质量守恒定律考查有：利用质量守恒定律对现象进行解释、从微观角度解释质量守恒定律的原因、实验验证质量守恒定律、利用质量守恒定律进行计算等；考查题型可以是选择题和计算题，也可以是与其他知识点结合在填空题、流程题、综合应用题中考查。化学方程式考查内容有：化学方程式的含义和书写，以及根据化学方程式推测化学式。考查题型一般以选择和填空为主，少数穿插于其他题型中。根据化学方程式的计算考查：单独考查，或与化学式、溶液结合进行综合考查，呈现方式多样化，有文字叙述、图像图表、流程图、实验装置图等形式；题型以计算题为主，也经常以选择题呈现，或穿插于流程题、综合应用题中考查。

02知识导图·思维引航一轮·讲练测

质量守恒定律化学方程式质量守恒定律质量守恒定律的实验验证化学方程式根据化学方程式进行简单计算

内容适用范围概念解读微观解释质量守恒的原因化学反应的“变与不变”参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。一切化学反应是质量守恒，不是体积、分子个数等守恒。所有参加反应的反应物质量（不包括没有反应完的部分和催化剂的质量）和所有生成物的质量。尤其注意气体、沉淀等不要忽略。在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都没有改变。宏观上：物质总质量、元素种类、元素质量微观上：原子的种类、数目、质量一定不变一定变可能变微观上：构成物质的粒子种类；宏观上：物质种类微观上：分子总数；宏观上：化合价质量守恒定律

质量“守恒”的实验验证质量“不守恒”的实验验证感悟铜粉加热，红色固体变黑，天平读数相等，质量不变。铁与硫酸铜反应，铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变浅绿色，天平读数相等，质量不变碳酸钠与稀盐酸的反应镁条的燃烧有气体参加或有气体生成的反应，验证质量守恒定律时，必须在密闭容器里进行。白色粉末溶解，有大量气泡迅速产生。天平向右偏转。分析：反应生成的二氧化碳是气体，逸散到空气中去了。产生白色固体，发出耀眼的白光，放热，天平不平衡。分析：氧化镁的质量等于镁条和氧气的质量之和，导致质量变大。但逸出的白烟和坩埚钳粘有的白色固体，会造成氧化镁损失，导致质量变小。质量守恒定律的实验验证

化学方程式概念意义读法：以碳燃烧为例从化学方程式获得的信息化学方程式书写用化学式表示化学反应的过程。表明反应物、生成物和反应条件；反应中各物质间的质量比；反应中各物质间的微粒个数比。每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成44份质量的水。每1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成1个二氧化碳分子。反应物、生成物、反应条件、基本反应类型；各物质的质量比、各物质的微观粒子个数比；反应前后物质质量总和守恒、反应前后各原子数目守恒。必须以客观事实为基础；必须遵守质量守恒定律。

计算依据计算步骤不纯物质与纯净物质的换算关系质量守恒定律；反应中的各物质的质量成正比例关系。设未知量；列比例式求解；简单地写出答案。纯净物质的质量=不纯物质的质量×物质的纯度写化学方程式找比例关系根据化学方程式进行简单计算

03考点突破·考法探究一轮·讲练测

考点一质量守恒定律内容1.质量守恒定律适用范围概念解读参加化学反应的，等于反应后生成的各物质的质量总和。（物理变化不讨论质量守不守衡的关系）①是，不是体积、分子