《矢量绘图》课程标准.doc

《矢量绘图》课程标准

课程编号：课程类型：

基准学时：48学分：3

适用专业：计算机平面设计

一、前言

（一）课程的性质和作用

Illustrator图形创意课程是计算机平面设计专业的专业技能课程，是学科的基础课程，起到承上启下的重要作用，是设计专业体现设计思想的重要工具之一。该软件功能强大，使用范围广泛，能够为今后从事的设计类工作提供强大的辅助工具。

本课程的前期课程应有三大构成作为基础，llustrator图形创意课程结束后，可以实现版面编排，插画设计，招贴设计，书籍装帧，海报招贴，型录设计等课程的设计实现。

（二）课程基本理念

本课程根据企业实际工作需求，选取有针对性的技术和方法作为教材内容。使用实际工作中的项目为案例，以学习任务为导向，注重学生亲手操作、亲身体验，强调学生全程参与。重视每个学生通过观察、试验、制作等实践活动获得一定的实际工作经验，帮助学生毕业后能够更好地融入实际工作环境。

（三）课程设计思路

通过理论课程的讲解，和实例效果的操作，使学生能够熟练的操作本软件，通过大量实例及设计创意实现的练习，加强学生对本软件的理解，使学生能够将本款软件熟练的应用到今后设计工作的实际操作之中。

针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。

二、课程目标

（一）课程总体目标

课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，学生在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力，加强学生的团队意识，培养学生的职业素质。使学生掌握专业辅助软件Illustrator与视觉艺术设计的关系，掌握本软件在广告设计、包装设计等领域的用法。能够使用Illustrator软件进行与专业相关的效果图设计、制作与表现及后期的输出。

（二）具体目标

1、职业能力目标：使学生能够在学习本课程后达到熟练操作本软件及应用快捷方式的专业技能。能够达到包装设计师，平面设计师及装饰美工等国家职业能力标准所需的软件操作要求。

2.职业知识目标：提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能够灵活应对一些突发情况（如客户临时改变方案和要求），能分析、制作各类不同功能的室内外效果图及能设计常见的效果图，通过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。

3.职业素质目标：培养学生的沟通能力及团队协作精神，培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风，培养学生的质量意识、安全意识。

在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。

三、内容标准

按照“以能力为本位，以职业实践为主体，以项目课程为主体”的模块化专业课程体系的总体设计要求，本课程以制作简单动画实例为目标，依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。

序号

项目名称

（学习情境）

项目内容

（工作任务）

教学要求

（目标）

教学活动设计

基准学时

1

游戏图标实例绘制

项目一：星星图标

项目二：游戏图标

掌握图形图像基础知识和Illustrator基本操作，学会游戏图标实例绘制

（1）图形图像基础知识

（2）Illustrator

CS4的基本界面操作

（3）绘图工具库

（4）利用所学知识绘制星星图标

（5）利用所学知识绘制游戏图标

6

2

平面图形实例设计

项目一：野餐

项目二：天平座

掌握基本图形绘制方法，学会平面图形实例绘制

（1）选择工具，倾斜工具，渐变工具，基本绘图工具

（2）标尺、网格、参考线和剪裁工具

（3）利用所学知识绘制平面图形：野餐

（4）利用所学知识绘制平面图形：天平座

6

3

特效艺术字实例制作

项目一：水滴文字

项目二：立体文字

掌握Illustrator字体常用知识，学会特效艺术字的实例绘制

（1）创建符号，沿路径移动或翻转文本，设置段落样式，设置字符

（2）利用所学知识绘制水滴文字

（3）利用所学知识绘制立体文字

6

4

图像材质创意制作

项目一：混合叠加材质

项目二：底纹图形

掌握Illustrator叠加效果、艺术效果的制作方法，学会混合叠加材质的实例绘制

（1）羽化对象边缘，图层样式

（2）叠加效果，底纹图形设计

（3）