2024六年级数学下册4比例3比例的应用图形的放大与缩蝎编教案新人教版.docxVIP

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图形的放大与缩小

教学目标

1.使学生从数学的角度相识放大与缩小现象，体会图形相像改变的特点，能按要求将图形放大或缩小。

提高学生把已学学问应用到实际生活中的实力，以及动手的实力。

3.使学生体会到生活中到处存在着数学。

重点难点

重点:使学生明确图形的各边根据相同的比放大或缩小后，其大小发生了改变，形态没变。

难点:感受图形放大、缩小的过程，初步体会图形的相像，进一步发展空间观念。

教具学具

课件。

教学过程

一、创设情境，激趣导入

1.出示教材第59页的图，让学生说一说图中反映的是什么现象。

2.哪些是放大？哪些是缩小？

师:由此说明生活中存在很多放大与缩小的现象，现在