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数学课堂导学独立重复试验与二项分布.docxVIP

数学课堂导学独立重复试验与二项分布.docx

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课堂导学

三点剖析

一、独立重复试验与二项分布

【例1】某地区每天保证用水量的概率为0。75,试求:

(1)在最近7天内用水正常的天数的分布;

(2)7天内至少有2天用水正常的概率.

思路分析:7天中用水正常的天数可能是0天,也可能是1天,也可能是2天,…,也可能是7天.设用水正常的天数为X,X取值为0,1,…,7.

解析:由题意知,X服从参数n=7,p=0。75的二项分布,即X~B(7,0。75).

(1)由二项分布的概率分布知

P(X=0)=(0。75)0(0.25)7≈0。00006,

P(X=1)=(0.75)1(0。25)6≈0.00128,

P(X=2)=(0。75)2(0.25)5≈0。01154,

P(X=3)=(0.75)3(0.25)4≈0。05768,

P(X=4)=(0.75)4(0.25)3≈0。17303,

P(X=5)=(0.75)5(0.25)2≈0.31146,

P(X=6)=(0。75)6(0。25)1≈0.31146,

P(X=7)=(0。75)7(0.25)0≈0.13348.

其概率分布为

X

P

0

0.00006

1

0.00128

2

0。01154

3

0.05768

4

0。17303

5

0.31146

6

0。31146

7

0。13348

(2)P(X≥2)=

=P(X=2)+P(X=3)+P(X=4)+P(X=5)+P(X=6)+P(X=7)≈0.01154+0.05768+0.17303+0。31146+0.31146+0。13348=0.9987.

二、求独立事件的概率

【例2】甲、乙两个人独立地破译密码的概率分别为和,求

(1)两个人都译出密码的概率;

(2)两个人都译不出密码的概率;

(3)恰有一人译出密码的概率.

思路分析:我们把“甲独立地译出密码”记为事件A,把“乙独立地译出密码”记为事件B,显然A与B相互独立,同时与B,A与,与亦相互独立。

解析:A=“甲独立地译出密码”,B=“乙独立地译出密码”,且P(A)=,P(B)=。

(1)两个人都译出密码的概率为P(AB)=P(A)P(B)=×=.

(2)两个人都译不出密码的概率为P()=P()P()=[1—P(A)][1-P(B)]

=(1)(1—)=。

(3)恰好1个译出密码可分为两类,即A与B且两类事件为互斥事件:

P(A+B)=P(B)+P(A)

=P()P(B)+P(A)P()

=(1)×+(1—)=。

【例3】在一次考试中,出了六道判断题,正确的记“√号,不正确的记“×号。若某考生完全随意记上了六个符号,求:

(1)全部正确的概率;

(2)正确答案不少于4道的概率。

解析:(1)全部正确的概率是P6(6)=·0。56=.

(2)“正确答案不少于4道”包括有4道题正确、有5道题正确或6道题全正确,故所求概率是

P6(4)+P6(5)+P6(6)

=·0。54·0。52+·0.55·0。5+·0。56=.

温馨提示

独立重复试验是同一试验的n次重复,每次试验结果的概率不受其他次结果的概率的影响,每次试验有两个可能结果:成功和失败。n次试验中A恰好出现了k次的概率为pk(1—p)n-k,这k次是n次中的任意k次,若是指定的k次,则概率为pk(1-p)n—k。

各个击破

类题演练1

某射手每次击中目标的概率为0.6,如果射击5次,试求至少击中2次的概率.

解析:P(至少击中2次)=(击中k次)

=1-P(击中0次)-P(击中1次)

=1-C05(0。6)0·(0。4)5-(0。6)1·(0。4)4≈0.826.

变式提升1

某种产品的次品率为5%。现从一大批该产品中抽出20个进行检验,问20个该产品中恰有2个次品的概率是多少?

解析:这里是不放回抽样,由于一批产品的总数很大,且抽出的样品的数量相对而言较小,因而可以当作是有放回抽样处理,这样做会有一些误差,但误差不会太大。抽出20个样品检验,可看作是做了20次独立试验,每一次是否为次品可看成是一次试验的结果,因此20个该产品中恰有两个次品的概率是

P(恰有2个次品)=(0。05)2·(0。95)18≈0。187。

类题演练2

某单位6个员工借助互联网工展工作,每个员工上网概率都是0.5(相互独立).

(1)求至少3人同时上网的概率。

(2)至少几个人同时上网的概率小于0.3?

解析:(1)至少三人上网即恰三人,四人,五人,六人上网,所以至少三个人上网的概率等于1减去至多两人上网的概率,即1—(0.5)6-(0。5)6-(0.5)6=1—。

(2)因为至少4人上网的概

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