河北省邯郸市武安市第一中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试生物Word版无答案.docx

武安一中2024——2025学年高二第一学期10月期中考试

生物试卷

一、单项选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合目的要求的。

1.下列物质中，属于血浆中的成分的是（）

A.乳酸 B.丙酮酸 C.乙酰胆碱 D.血红蛋白

2.如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法正确的是（）

A.人体的内环境是由①②③组成的

B.上述液体中蛋白质含量最高的是③

C.长期营养不良会造成①量增多从而出现病症

D.体液①中的氧气进入③中被利用至少要穿过6层生物膜

3.下列关于自主神经系统的说法，正确的是（）

A.自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经

B.交感神经和副交感神经共同调节某内脏器官的活动时，作用往往相同

C.排尿时，交感神经兴奋，会使膀胱缩小

D.交感神经兴奋时支气管收缩

4.在2019年的女排世界杯中，中国女排十一连胜成功卫冕，在比赛过程中，队员们能够完成一系列动作都是各神经中枢协调配合的结果。下列相关叙述正确的是（）

A.比赛时球员准确完成传球等动作都要受大脑皮层控制

B.球员们的体温调节中枢、水平衡调节中枢等在脊髓

C.球员们小脑中存在许多维持生命的必要中枢

D.维持球员身体平衡的中枢在脑干

5.如图是某同学在体检抽血时缩手反射弧中的局部结构示意图（A、B、C表示三个神经元，5-羟色胺是一种抑制性神经递质）。下列说法不正确的是（）

A.神经元A释放乙酰胆碱的过程中需要消耗能量但不需要载体蛋白的协助

B.若该同学在抽血时没有缩手，是因为缩手反射受到了高级神经中枢的控制

C.若该同学咬紧牙关仍发生了缩手，说明C神经元的Na+内流可能大于Cl-内流

D.乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合，一定会引起C神经元产生动作电位

6.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（）

A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活

B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞

C.正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡

D.激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用

7.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是（）

A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化

B.下丘脑能分泌抗利尿激素和TSH（促甲状腺激素释放激素）

C.下丘脑参与水盐平衡的调节，下丘脑有水平衡调节中枢

D.下丘脑能感受体温的变化，下丘脑有体温调节中枢

8.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）

A.所有多细胞生物都有神经调节和体液调节

B.参与神经调节的器官不能参与体液调节

C.体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是电信号

D.神经调节和体液调节都存在分级调节的现象

9.人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是（）

A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节

B.内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能

C.在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经一体液调节

D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间较长

10.下丘脑是人体内分泌的枢纽，在人体内环境稳态调节过程中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域，A、B、C表示不同调节途径。下列说法错误的是（）

A.人在炎热环境中汗腺分泌增强，是通过途径A实现的

B.人饮水不足时下丘脑中渗透压感受器兴奋后做出反应，通过途径B实现的

C.C途径可表示寒冷刺激时甲状腺激素、胰高血糖素分泌的分级调节

D.在图示的调节途径中A的调节速度最快、作用范围最准确

11.下列有关抗利尿激素和醛固酮的叙述，正确的是（）

A.抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的调节都受下丘脑的直接控制

B.大量出汗使体液流失，能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多

C.抗利尿激素和醛固酮的分泌部位和作用部位都不同

D.摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少，醛固酮的分泌量增加

12.关于溶菌酶的叙述，错误的是（）

A.溶菌酶是具有杀菌作用的抗感染物质

B.溶菌酶是免疫细胞产生的一种免疫活性物质

C.溶菌酶参与人体的第一道和第二道防线

D.溶菌酶能参与人体的免疫防御功能

13.当机体免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体的健康。下列说法错误的是（）

A.过敏反应是指机体在再次接触过敏原时所发生的反应

B.HIV能够攻击人体的辅助性T细胞，引发机体的