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中小学校园环境设施管理制度

第一章总则

为规范中小学校园环境设施的管理，提高设施使用效率，保障师生安全和健康，促进校园环境的可持续发展，特制定本制度。校园环境设施包括教室、实验室、图书馆、运动场、厕所等公共设施，旨在为师生创造良好的学习和生活环境。

第二章适用范围

本制度适用于本校及其下属所有校区的环境设施管理工作，包括设施的规划、建设、维护、使用和评估等环节。所有教职员工、学生及相关人员均需遵守本制度。

第三章管理规范

校园环境设施管理应遵循以下原则：

1.安全性：确保所有设施符合国家安全标准，定期进行安全检查，及时排除隐患。

2.效率性：优化资源配置，提高设施使用效率，减少闲置和浪费。

3.可持续性：倡导绿色校园理念，推行节能减排措施，保护校园生态环境。

4.参与性：鼓励师生参与环境设施的管理与维护，收集反馈意见，提升管理水平。

第四章设施规划与建设

校园环境设施的规划与建设由学校后勤管理部门负责，需遵循以下流程：

1.根据学校发展规划及实际需求，制定环境设施建设计划，明确目标、内容和预算。

2.建设项目需经过学校管理委员会审核，确保符合相关法律法规和政策要求。

3.在建设过程中，确保绿色建筑标准的实施，选用环保材料，降低对环境的影响。

4.完成建设后，由相关部门进行验收，确保设施符合使用要求。

第五章设施维护管理

校园环境设施的维护管理由后勤管理部门负责，具体措施包括：

1.定期检查：对所有环境设施进行周期性检查，发现问题及时整改，确保设施正常运转。

2.维修流程：设立维修申请渠道，师生可随时反馈设施问题，后勤管理部门在接到申请后及时进行处理。

3.维修记录：建立维修记录档案，详细记录每次维修的时间、内容和结果，以便后续追踪和评估。

4.责任分工：明确各类设施的维护责任人，确保责任到人，形成有效的管理机制。

第六章设施使用管理

校园环境设施的使用管理应遵循以下规范：

1.使用申请：师生如需使用特定设施（如实验室、图书馆等），需提前填写申请表，经相关负责人批准后方可使用。

2.使用规范：使用人员应遵守设施使用规章，保持设施整洁，爱护公共财物，确保设备正常运转。

3.违规处理：对违规使用设施的行为，学校将根据情节轻重给予相应的处分，并要求其承担损失赔偿责任。

4.使用反馈：鼓励用户对设施使用情况进行反馈，收集改进建议，持续提升设施管理水平。

第七章监督与评估机制

为确保制度的有效落实，学校应建立完善的监督与评估机制：

1.定期检查：后勤管理部门定期对设施管理进行检查，评估管理效果，发现问题及时整改。

2.用户评价：通过问卷调查、意见箱等方式，定期收集师生对校园环境设施的使用评价和建议。

3.数据分析：对收集的数据进行分析，形成报告，提出改进方案，为后续管理提供依据。

4.责任追究：对未按规定履行职责的人员，学校将进行责任追究，确保管理工作的严肃性。

第八章附则

本制度由学校管理委员会负责解释，自颁布之日起实施。各相关部门应根据本制度制定具体实施细则，确保制度的有效落地。制度实施过程中如遇到新情况、新问题，应及时修订完善，以适应校园环境设施管理的实际需求。