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山东省济南市历城第二中学2025届高三下学期期中模块考试生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.溶酶体内含多种水解酶,是细胞内消化的主要场所。溶酶体的内部为酸性环境(pH≈5),与细胞溶胶(pH≈1.2)显著不同。下列叙述错误的是()
A.溶酶体内的水解酶由附着于内质网上的核糖体合成
B.溶酶体膜上的蛋白质不会被自身水解酶水解
C.溶酶体消化功能的实现离不开胞内其他结构的协同配合
D.溶酶体膜破裂后释放出的各种水解酶活性不变
2.“要金山银山,更要青山绿水”,环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是()
A.生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的系统
B.面对温室效应加剧问题主要通过各国节能减排来解决
C.生态农业利用的主要生态学原理是物质循环再生和能量多级利用
D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述正确的是
A.人体代谢中的生化反应大都不发生在内环境中
B.血浆、组织液和淋巴组成成分相似,都可以相互渗透形成
C.正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
D.体内细胞的正常生活依赖于内环境,但不参与内环境的形成和维持
4.抗生素的广泛使用,使得部分细菌表现出对抗生素的耐药性。下列叙述错误的是()
A.自然选择作用于细菌个体而导致基因频率改变
B.细菌在接触抗生素后产生抗药性而被保留下来
C.耐药性菌可能是若干个突变累加一起的产物
D.细菌耐药性的增强是适应性进化的一种体现
5.生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是
A.内质网和高尔基体膜上附着核糖体,有利于对多肽链进行加工
B.叶绿体内膜上附着光合色素,有利于吸收、传递和转化光能
C.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,有利于分解丙酮酸
D.细胞膜上附着ATP水解酶,有利于主动吸收某些营养物质
6.下列关于生物体中化合物的叙述,正确的是()
A.用双缩脲试剂处理花生种子匀浆,不会出现紫色
B.核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等
C.正常情况下,神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度
D.人体吸收纤维素分子后,在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用
7.三体的产生多源于亲代减数分裂异常,现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母,则说明形成该患者最可能的原因是()
A.形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
B.形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
C.形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞
D.形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞
8.(10分)在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述,下面说法错误的是()
A.内质网膜会形成小泡,把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来,随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合
B.在动物、真菌和某些植物的细胞中,含有一些由高尔基体断裂形成的,由单位膜包被的小泡,称为溶酶体
C.在植物有丝分裂的前期,核膜开始解体,形成分散的小泡,到了有丝分裂的末期,这些小泡会聚集成一个细胞板,进而形成新的细胞壁
D.刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡,随着细胞的长大,这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡
二、非选择题
9.(10分)为研究南瓜多糖对血糖的影响,某课题组用四氧嘧啶一定程度上破坏小鼠的胰岛B细胞,使小鼠患糖尿病。将糖尿病小鼠分为两组,A.组灌胃(一种实验中常用的给药方式)一定浓度的南瓜多糖溶液,B.组灌胃等体积的水,一段时间后测定两组小鼠血糖及胰岛素含量。回答下列问题:
(1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定,原因是_________________________________。
(2)实验结果表明饲喂南瓜多糖后,小鼠体内胰岛素含量升高,加速组织细胞_______________________葡萄糖,从而降低血糖浓度,从而得出南瓜多糖具有一定的降血糖作用。
(3)为使实验更科学,还应增加一组灌胃等体积水的_____________________小鼠,以测定____________和__
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