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大班音乐教案及教学反思《娃哈哈》_大班安全教案及反思

这篇《大班音乐活动教案：娃哈哈》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的心情。

2、学习新疆舞的根本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。

活动预备：

舞蹈编排：

(1)脚步以垫步贯穿始终。

(2)第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

其次句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。

第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最终双手翘起大拇指摆个造型。

活动过程：

一、学唱歌曲环节

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新疆，喜爱新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟识歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好根底。

二、学习垫步

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，帮助提问：“火车怎么开呢?”引导幼儿观看教师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。

2、沟通自己的发觉。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”……幼儿仿照尝试，教师观看指导。

3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮忙幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮忙幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家巡游新疆美景。

三、学跳新疆舞

1、教师示范舞蹈。帮助提问：“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思?”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思?”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的挨次编成了一首儿歌：

左边的葡萄大又大，

右边的葡萄甜又甜，

旁边的葡萄多又多，

上边的葡萄数不清。

娃哈哈，娃哈哈，

新疆的葡萄亚克西1

3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。

大班音乐嬉戏活动教案《娃哈哈》

活动一：唱歌活动

活动目标：

1、能欢快地唱歌这首新疆民歌；

2、学习F调2／4拍曲子，能唱十六分音符；

3、培育幼儿乐观愉悦的心情。

活动预备：风琴。

活动过程：

（一）导入局部：

孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有很多很多的棉花和牛羊，是一个漂亮的地方，那里的孩子们也很欢乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今日教师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比拟快速活泼的歌曲。

（二）主体局部：

1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼专心情去感受其中的欢快心情。

2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，到达比拟熟识歌词。

3、音乐教唱：

①、清唱教唱歌曲两遍；②、教师用风琴教唱两遍；③、幼儿合风琴唱歌两遍。

（三）完毕局部：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下唱歌着离开教室，入厕。

活动延长：

回家后熬炼扭脖子，为下一个活动做预备。

活动二：舞蹈活动

活动目标：

1、学习新疆舞的根本动作；

2、培育幼儿手脚协调力量；

3、培育幼儿对民族舞的熟悉及喜爱之情。

活动预备：《娃哈哈》mp3.

活动过程：

（一）播放音乐《娃哈哈》，幼儿列队入操场。

（二）动作分解教学：

①、挽花教学；②、托帽转圈；③、扭脖子；④、移步摆手；⑤、提裙位手脚动作。教学时留意正确手形的标准，订正幼儿的错误手形和动作。

（三）清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。也许做三遍，教学时视状况而定。

（四）合mp3音乐舞蹈。

中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。

活动延长：

将学到的新疆舞回家跳给家长欣赏。

幼儿园大班音乐教案范文：娃哈哈

这篇《幼儿园大班音乐教案范文：娃哈哈》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的心情。

2、学习新疆舞的根本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。

活动预备：

舞蹈编排：

(1)脚步以垫步贯穿始终。

(2)第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

其次句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手