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小学生消防安全教育班会教案

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小学生消防安全教育班会教案

小学生消防安全教育班会教案

一、教学目标：

1.通过教育，让学生掌握一些消防基础知识，培养学生“珍爱生命，关注消防”的安全意识。

2.了解消防安全标志的含义，知道其种类和作用。

3.了解灭火的几种方法，遇到火灾学会自救。

二、教学重点：

几种常见的灭火方法的掌握以及自救方法的了解。

三、教学过程：

（一）导入：

1.火灾事故发生的原因有哪些？发生火灾时人需要自救，可如果被大火困在室内，对于小学生来说更危险，因为他们缺乏必要的消防知识，不懂得如何自救，所以常常会造成人员伤亡的火灾事故。今天这节课我们就一起来学习一些消防知识。

2.介绍一些消防安全知识（平时的安全教育图片）请同学们观看一组图片说说你的感想，讨论并说说如何预防火灾？

（二）新课教学：

1.学习消防安全标志

（1）火灾报警的电话是多少？

（2）万一发生火灾，如何快速离开危险现场？请说出几种？

讨论并说说你知道哪些消防标志？了解它们表示什么吗？（小组活动）请同学说说知道了哪些消防标志？师出示各种消防标志加深印象。

（3）小结预防火灾的方法。

A、不玩火，不乱放火，不点蜡烛等。

B、不乱拉、乱拉电线。

C、学习使用电器设备，否则电起火。

2.学习灭火的方法（小组活动）通过讨论知道了灭火的基本方法：冷却法、窒息法、隔离法。学习几种生活中常见的灭火器及使用方法。观看视频学习几种灭火方法。并学习自救的方法。（小组讨论）如：关阀断气、避难避险和寻找救援等。

3.模拟演练：播放模拟火灾录像（视频）学生观察模拟火灾的场景及正确的做法。（现场演练如何正确报火警）注意：说清起火单位、地址、燃烧物、火势情况，报警电话号码和派人到路口迎候消防车等。

4.家庭火险隐患排查刚才看了同学们对模拟火灾的处理方法，课后每个同学要回家检查所在家庭是否存在消防安全隐患，如果有请同学们向家长提出整改措施，这节课后学校将进行评比大比拼。看哪个同学排查的最认真仔细，排查的最全面，整改的最合理有效。让我们的家庭远离火灾。

5.布置作业设计家庭消防安全作业：了解和观察自己家中存在的消防安全隐患有哪些？怎样整改？如：电源插座是否靠近易燃物品？家用电器发生故障是否能自行修理？如何正确使用液化气？等等。（老师要强调完成作业是每个学生的学习职责，好的作业可以反映学生的学习效果）。

6.总结：通过这节课的学习学生掌握了消防安全知识，达到了预期目的。最后老师祝愿同学们时时处处注意消防安全，健康快乐地成长。

四、课后反思：通过这节课的学习学生掌握了消防安全知识，通过检查他们也意识到了自己在消防安全意识上存在的不足及养成安全用火、用电的良好习惯的重要性。本节课我采用了教与学都有师生互动的形式进行学习对不同层次的学生都给予了表现机会。这节课也是一节实效课我坚信：通过这一节课的学习会在全校形成“时时处处注意防火”的良好氛围的学校消防工作新局面。小学生必须掌握的消防安全知识家庭用电线路防火

用电防火的重点在于防止线路短路和过载，因此我们应合理使用大功率电器和私拉乱接电线，同时确保电线不裸露在外，不贴近可燃物，避免短路和接触不良产生火花造成火灾。对于家庭燃气防火的重点在于经常检查管道、阀门是否漏气，橡胶软管是否完好，使用管道煤气要经常开窗通风，在长时间外出时应该关掉煤气阀门和灶具开关。使用明火防火则要求不要随地乱丢未熄灭的烟蒂，不要用明火试物实验电器的性能，严禁中小学生参与野外篝火。玩火也是造成火灾的主要原因之一。小孩子在玩耍时如果明知会引起火灾的危险仍要玩弄明火或制作玩火玩具，一旦引起火灾那后果将不堪设想。因此我们应教育儿童不要玩火，不玩弄电器设备；不乱丢烟蒂；不在野外点燃火把；不乱烧垃圾；不乱烧荒等。发现火灾应立即报警并积极参与扑救。通过学习有关消防知识，切实提高了每个中小学生的消防安全意识及在紧急情况下自救互救和自我保护能力。当然提高学生的消防安全意识单靠学校教育是远远不够的。因此需要社会与家庭共同参与，齐抓共管才能有效提高中小学生消防

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一、教学目标：

1.通过教育活动，使学生了解消防安全知识及火灾应对措施，火灾自救自护等方面的知识。

2.培养学生的自我保护和自我防范意识，树立珍惜生命、关爱生命等思想。

3.知道火灾求救电话119。

教学重点：了解火灾应对措施，火灾自救自护等方面的知识。

教学难点：在危险的火场中正确的逃生。

教学准备：相关案例图片、视频。

教学过程：

(一)观看图片引入教学。

教师：观察这些图片，图片中的人犯了哪些错误？图片中的情景可能会发生哪些危险？这样的场景可能会出现在我们的身边，我们应该怎样做才能