3.3探究电阻定律的教学设计 .pdfVIP

3.3探究电阻定律的教学设计

【教学目标】

知识与技能：

1．会连接电路、正确读出电流表、电压表的示数。

2．通过实验得出电阻定律并进行简单应用

2．理解电阻率的概念及决定因素

过程与方法：

通过探究电阻定律培养学生的科学探究能力和实验动手能力

情感态度与价值观：

体会控制变量的科学探究方法和认识科学收集实验数据的重要

性．

【教学重点】设计实验方案、实验操作及得出电阻定律的内容

【教学难点】电阻定律的应用及电阻率的理解

【课时】3课时

【教学方法】实验探究、交流探讨、归纳总结

【教学过程】

一、复习提问，设疑导入：

复习：部分电路欧姆定律的内容是什么？导体的电阻与电压U成

正比与电流I成反比吗？

思考：导体的电阻由导体本身哪些因素决定？

大胆猜想：长度（L）、横截面积（S）、材料

二、交流探讨，确立实验方案

提问：要研究电阻与长度、横截面积、材料的关系，里面有三个变

量，我们应该采取什么方法？

方法：控制变量法

实验步骤：

1、保持材料、横截面积不变，研究电阻R与L的关系

2、保持材料、长度不变，研究电阻R与S的关系