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小学数学教研组工作安排
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小学数学教研组工作安排
一、指导思想
本学期,我校小学数学教研工作将遵循“以研促教,促进教师专业成长”的理念,围绕课程改革的核心,注重课堂教学的研究、实践、探索和改革,开展系列教研活动,提高教师的教学水平和学校的教学质量,使学校数学教研工作达到更优化的效果。
二、工作重点及具体措施
(一)加强教研组建设,规范教研组活动制度。
1.按照学校要求,学期初,教研组要确实开展各项教研活动,严格控制活动次数,并提前做好充分的准备。
2.教研组长要督促各组员做好各项常规工作,切实提高备课、上课、批改、测试与反思等环节的质量。要经常性地开展互观互学、互评交流活动,并进行集体研讨,共同提高。提倡教师利用白板、多媒体等现代教学手段进行授课,注重课堂教学的视频录制和资料的积累。
3.认真落实集体备课制度。本学期以电子备课为主,提倡个性备课,年级组要积极开展集体备课活动。备课过程要详细记载每个单元的重点、难点、训练点、教法、学法以及教学过程中出现的问题等,研讨时要做到人人发言,注重针对性和实效性。同时,教研组长要加强检查和督促。
4.继续完善一人上好“汇报课”,其他教师积极参与讨论的校本研修活动。
5.规范教研组管理,使教研组能在常规工作运行中逐渐形成特色。每次教研活动,组内成员应积极准时参加,教研组长做好出勤记录,不得无故缺席。活动时放于桌面上的资料要做到及时整理和归档。
(二)积极开展丰富多样的教研活动,提高教师的业务素质。
1.以学校课题的开展为契机,继续深入课题研究。在日常教学中,教师根据课题要求认真及时撰写论文、随笔、案例。加强反思,并与其他教师进行讨论交流。
2.本学期各年级教师继续注重学生计算能力和解决问题能力方面的训练,切实有效提高学生的基础知识和基本技能。同时,继续做好新教师的“传”、“帮”、“带”工作。
3.开展“同题异构”等课堂教学研讨活动,让教师们在思维的碰撞中激发灵感,在实践研讨中提高课堂教学水平。
4.鼓励教师在平时的教学中勇于创新、善于思考、用于实践。注重积累,在实践中摸索,在活动中总结和提高。
5.各年级组组织好学生比赛活动,通过各类竞赛和展示丰富学生的课余生活,提高学生学习兴趣和积极性。同时,为学有余力的学生提供更广阔的舞台。
(三)加强教学质量监控,建立各年级教学联合质量监控制度。
1.每位教师重视单元过关测试和期中期末测试工作,认真出卷、批卷,及时分析、总结期中期末测试工作。鼓励教师对试卷进行命题研究,注重试卷的科学性、实效性。
2.重视单元过关检测及各类考试后的学生质量分析工作。每次考试后认真组织教师对试卷进行错例分析和针对性的讲评工作,同时每位教师做好每位学生的质量分析表(表格附后),认真填写质量分析会会议记录(每位教师、每个班级、每个学科都要分析)。在分析过程中发现问题及时加以解决,同时把每次考试的情况做好记载(质量分析表每学期至少记载三次)。另外学校教导处做好教学质量抽测工作(内容包括单元教学质量抽测和期中期末教学质量抽测),对在抽测中存在的问题及时进行分析并加以解决。通过以上工作的开展来促进教学质量的稳定提高。
(四)开展数学兴趣小组活动和数学特长生培养等活动。
三、具体工作安排:
XX月:
1.制定数学学科教学工作计划;
2.制定各年级数学质量分析表;
3.组织学习小学数学教学建议。
XX月:
1.集体备课研讨;
2.优秀作业评选与推广;
3.新教师汇报活动;
4.优秀数学作业展评;
5.“教学相长”征文初评;
6.教学随笔交流展示;
7.“解决问题”教学研讨;
8.学生竞赛:数学手抄报比赛、寻找生活中的数学素材比赛;XXX月:XX日开展数学兴趣小组活动;XX月:XX日组织学生参加各级各类数学竞赛;XX月:XX日教学质量抽测和质量分析;XX月:XX日——XX月XX日复习迎考工作;XX月:XX日——XX月XX日总结考核工作;XXX月:XXX日——XXX月XX日期末教学质量检测及分析;XXX月:XXX日——XXX月XX日期末工作总结暨资料整理归档工作;XXX月
小学数学教研组工作安排
一、引言
小学数学教研组工作是提升学校数学教学质量的重要环节,对于学生的数学素养和思维能力的发展具有重要意义。本篇文章旨在详细阐述小学数学教研组工作的安排,包括教研活动的时间、内容、方式、参与人员等,以确保教研活动的有效性和针对性。
二、教研活动时间
为保证教研活动的顺利进行,我们将每周二下午第三节课设定为小学数学教研活动时间。在此时间段内,全体数学教师将参加教研活动,共同探讨数学教学问题。如有特殊情
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