修业学校信息技术环境下促进小学生有效学习的策略研究 .pdf

修业学校“信息技术环境下促进小学生有效学习的策略研究”

课题研究学期总计划

下学期

一、课题名称：

《信息技术环境下促进小学生课堂有效学习的策略研究》

二、课题时间：9月——20XX年1月

三、研究目的：

从学校实际出发，充分利用现代教育技术设备，运用现代教育理论

与教育思想，通过教学改革与实验，探索最终达到促进学生有效学习，

促进教师专业发展的途径和方法。

四、课题研究的主要内容：

1、提高课题组成员的教学水平和研究能力，促进自身的专业发展。

2、进行“信息技术环境下促进小学生有效学习的策略研究”课堂教

学及主题研讨活动，分语文组、数学组、综合组、体育组进行。并以此

为主题举行“创新杯”教学竞赛及教学沙龙活动。

3、进行“信息技术环境下促进小学生有效学习的策略研究”之“怎

样充分利用信息环境增强学生有效学习”的研讨活动。

4、据学科特点，找准信息技术与学科整合的契合点，展开研究。收

集运用现代信息手段促进学生有效学习的教学策略，了解研究中存在的

问题并进一步开展研究。

5、集教学资源，建立学校课件资源库、优秀教案库等。

五、研究措施

1、加强机构建设。

学校成立了课题实验校工作领导小组、课题研究小组等，各组责任

明确，措施具体，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进行。

2、加强硬件建设。

成立以信息技术教师为主的信息中心，从硬件维护、网站建设、技术培

训等方面对信息中心进行合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的

要求。

3、提高教师的信息素养、课题研究的能力。

（1）学习现代教育理论，制定课题研究个人计划。

（2）进行现代教育技术运用能力的校本培训。

（3）学校积极鼓励教师自己制作课件，提高教学效率。

4、提高学生的信息素养。

5、课题牵动，进一步构建课堂教学模式。

开展信息技术与各学科教学整合模式的研究工作,初步探索信息技

术与学科整合的有效策略，进行典型课例的研究，初步构建信息技术与

学科整合的教学模式。

“信息技术环境下促进小学生有效学习的策略研究”

课题研究组织机构

组长：吴大平黄更敏

副组长：樊秋玉陈小娟

组员：

语文学科：彭辉蒋平平蒋薇谢嘉朱艳湘龙谷

贺琳琳吴金莲林智慧熊伟向恒伟刘艳

数学学科：胡珊杨佳解胜利阳华张翼夏凝

英语学科：徐丹罗如兰

美术学科：李文娥颜娟娟

体育学科：李芳黄姿邬希伟

音乐学科：刘星麟

信息学科：余伟明

科学学科：高雄鲍祖直

（注明：每一学科第一位教师为学科组长，负责学校本学科的课题相关工作。）

六、课题研究的具体工作安排：

时

主要工作负责人参与人

间

九1、归总前段课题研究资料，确定本期研究计划。樊秋玉

月2、根据教师人员调动情况，健全课题组织，确定研究人员。樊秋玉

份3、将上期末举行的教师课件制作比赛进行归总评比。樊秋玉

1、召开课题组人员会议，布置本学期课题研究具体工作。樊秋玉全体教师

2、各教研组本学期至少围绕课题研究开展两次以上的教研活动各教研组

十