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《线描》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B2016 课程名称 线描 课程性质 学科选修课 学分 1.5 周数 16 学时 32 先修课程 中外美术史、素描基础、色彩基础 课程负责人 适用专业 美术学（师范）专业 课程简介（300字左右）： 本课程是学科基础平台选修课之一。通过向学生介绍中国画基础知识，以及相关造型特点。使学生初步了解中国画的概念、中国画的基本发展概况、中国画从题材到技法的分类情况。初步了解中国画的特点，感受中国绘画的艺术之美。通过课堂人物线描写生和课后对古代线描范画的临摹，初步了解和掌握中国画的造型观和表现手法，加深对中国画的民族特色的印象，提升学生的综合素质，丰富学生的知识面，并能将相关知识运用到中学美术教育中。 二、课程目标（理论、实验课程填写） 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程的学习，学生初步了解中国画的概念、中国画的基本发展概况、中国画从题材到技法的分类情况。 2.通过本课程的学习，学生初步了解中国画最具民族性的几大特点，如：构图法、透视法、造型观、笔墨观、色彩观、以及题款钤印等等，初步感受中国绘画的艺术之美。 3.通过本课程的学习，学生通过课堂人物线描写生和课后对古代线描范画的临摹，初步了解和掌握中国画的造型观和表现手法，加深对中国画的民族特色的印象，提升学生的综合素质，丰富学生的知识面。 4.通过本课程的学习，提高学生将相关理论与技法运用于中学美术教育中的能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 H H 毕业要求指标点3.2 M 毕业 要求4 毕业要求指标点4.2 M 毕业要求指标点4.3 M 毕业 要求6 毕业要求指标点6.2 M 毕业要求指标点6.3 M 三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.中国画概述 课程目标1、4 1.以“写意”为特点的中国艺术观； 2.以线为主的中国笔墨观； 3.以“程式”为主的高度意匠； 4.中国画从题材到技法的几大分类。 1.了解和掌握中国画的概念、中国画的基本发展概况、中国画从题材到技法的几种分类。 2.了解中国画艺术的起源和发展历程；了解中国画一些最基本的民族特色，如：构图法、透视法、造型观、笔墨观、色彩观、以及题款钤印等等，初步感受中国绘画的艺术之美。 3.了解中国人物画、山水画、花鸟画的传统绘画形式，以及在不同时期的发展概况、代表人物及代表作品。 1.课堂教学： 运用多媒体播放图片和视频进行讲解分析。 2.课后实践： 查阅相关中国画的史论书籍和画册。 理论 2学时 2.中国人物画艺术 课程目标2、3、4 1.了解中国人物画的传统绘画形式、发展概况、代表人物及代表作品。 2.重点了解中国人物画的造型观：造型不造体，求形似而不是体似；线面造型，以线为主等。 3.重点介绍顾恺之、顾闳中、李公麟等几位画家的作品及生平事迹，指出传统人物画中存在的概念化、雷同化等问题。 1、通过课堂人物线描写生和课后对古代线描范画的临摹，初步了解和掌握人物画的造型观，重点是加深对线描这一独特的表现手法的印象。 2.通过对人物结构的分析讲解，初步解决人物结构的问题。 3.通过对工笔和写意两种技法的介绍，初步了解这两种技法的区别和联系。 1.结合教育教学理论，以多媒体方式讲解分析优秀传统人物画作品； 2.课堂教学示范并逐一辅导； 3.写生和临摹： (1)人物写生5至8张； （2）课后临摹传统人物画线描作品5至8张。 理论 4学时 + 实践 18学时 3.中国山水画艺术 课程目标2、3、4 1.了解中国山水画的传统绘画形式、发展概况、代表人物及代表作品。 2.了解中国山水画的造型观，重点了解中国山水画的散点透视法。 3.重点介绍范宽、黄公望、倪瓒等宋、元几位画家的作品及生平事迹，了解中国山水画发展的历史脉络。 1.通过对古代山水画的欣赏，初步了解山水画的造型观、透视观。 2.通过对工笔和写意两种技法的介绍，初步了解这两种技法的区别和联系。 3.通过介绍山水画受老庄思想和佛教思想的影响，初步了解中国山水画的意境之美，加深对山水画的民族特色的印象，提高对美术作品的鉴赏力，提升学生的综合素质，丰富学生的知识面。 1.结合教育教学理论，以多媒体方式讲解分析优秀传统山水画作品； 2.课后阅读中国山水画的相关理论书籍和画册。 4学时 4.中国花鸟画艺术 课程目标2、3、4 1.了解中国花鸟画的传统绘画形式、发展概况、代表人物及代表作品。 2.了解中国花鸟画的造型观以及