《写意花鸟》课程教学大纲.docxVIP

《写意花鸟》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B2031 课程名称 写意花鸟 课程性质 专业必修课 学分 2 周数 学时 16授课课时＋32实践课时 先修课程 国画素描、工笔花鸟 课程负责人 适用专业 美术学（师范） 课程简介： 《写意花鸟》课程是研究和解决写意花鸟技法与教学及其实际应用等问题的一门学科，是美术学专业的一门专业必修课。 该课程主要内容包含：写意花鸟相关的理论知识、写意花鸟画临摹、写生、创作、国画花鸟的基本教学方法以及国画花鸟活动的开展及实际应用等。 该课程的教学目标是使学生能够了解国内外美术教育改革与发展的现状，理解写意花鸟的研究意义，掌握其研究方法；在课程标准的指导下，理解写意花鸟课程目标、课程内容，及其发展历程与意义；熟悉写意花鸟学习的相关理论与规律，自觉将其运用到教学设计与实施的过程之中；掌握写意花鸟教学设计与组织的基本技能，恰当选择教学手段，契合学生发展的需要与时代发展的背景；对写意花鸟课程内容的解读有自己的深度与广度，教学实施与评价指向学生美术学科素养的提升；不断形成强烈的写意花鸟实践的愿望与兴趣，自觉的写意花鸟研究的专业态度与学术热情。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程的学习，学生掌握中外美术史理论和中国画专业相关基础理论知识。具有一定对中国写意花鸟画的鉴赏水平、审美意趣和人文素养。能较为深入的评价和鉴赏国画花鸟作品。 2.通过本课程的学习，学生掌握写意花鸟的绘画技法和表现形式，提升写意花鸟的造型能力，具有基础美术理论研究和一定创作能力。 3.通过本课程的学习，学生掌握中学美术教育规律和要求，以及国画花鸟教育的独特性，掌握国画花鸟教学的方法。具有较强的国画教学基本功和运用现代技术手段和教育理念独立开发、设计中学美术课程的能力。具有一定的美术教育理论研究的能力。 4.通过本课程的学习，学生具有运用所学国画花鸟知识进行课外辅导活动，营造校园文化艺术氛围的能力，以及传承和推广传统艺术之美的能力。进一步提升学生综合素质，丰富学生知识面。 5.通过本课程学习，学生具备正确的课程观、教师观、学生观、教学观。具有强烈的美术实践的愿望与兴趣，能够形成自觉的美术研究的专业态度与学术热情。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业要求3 毕业要求指标点3.2 H 毕业要求指标点3.3 H 毕业要求4 毕业要求指标点4.2 M M 毕业要求指标点4.3 L M 毕业要求6 毕业要求指标点6.2 M 毕业要求指标点6.3 M 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.绪论 课程目标1、2 1.中国画的概念 2.中国画发展的概况 3.学习中国画的目的意义和学习方法 4.介绍中国画的工具材料。 1.能够掌握中国画的概念和中国画的发展脉络； 2.明确目的意义和学习方法 3.熟悉中国画的工具材料及其特性。 1.课堂教学 2.课后实践：阅读相关书籍资料和熟悉画材 理论 2学时 2.基础知识 课程目标2、3 1.花鸟画的特点 2.写意花鸟画的用笔、用墨、用色。 1.掌握写意花鸟画的特点 2.掌握写意花鸟画的用笔、用墨、用色的方法。 1.课堂教学 2.课外实践：课外阅读教材和相关书籍 理论 2学时 3.写意花鸟画临摹 课程目标2 1.梅兰竹菊的写意画法 2.荷花、牡丹、紫藤、葡萄等写意画法 3.麻雀、八哥、雏鸡等禽鸟的写意画法 1.掌握各种花卉、禽鸟、昆虫的生长结构和形体特征 2.掌握常见的具有代表性花卉、藤本植物和禽鸟的写意画法 3.掌握各种花卉、禽鸟、昆虫等在象征寓意等方面的文化内涵，培养人文素养。 1.课堂教学 2.课内外实践：上交作业3张，课外练习若干，主要是：梅、兰、竹、菊练习；荷花、牡丹练习；藤本花卉(紫藤、牵牛花)练习；蔬果类(枇杷、葡萄)练习；麻雀、八哥、雏鸡画法练习；蝴蝶、蜜蜂练习；树、石练习 理论 12学时 + 实践 20学时 4.花鸟画写生 课程目标2 1.花鸟、虫鱼、树石等形象的结构和色彩特征 2.写生的剪裁和取舍 3.写生稿的形式：速写、铅笔淡彩或水墨稿等 1.获得对自然景物的观察分析能力； 2.掌握花鸟画写生剪裁和取舍； 3.掌握花鸟画写生表现方法。 1.课堂教学 2.课内外实践：花卉写生练习2-3张；鸟类（按标本或摄影图片）写生练习2张 实践 4学时 5.写意花鸟画创作 课程目标2 1.写意花鸟画创作