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《数字媒体艺术专业写生》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B5104 课程名称 数字媒体艺术专业写生 课程性质 集中实践 学分 1 周数 2 学时 先修课程 课程负责人 适用专业 数字媒体艺术 课程简介： 《数字媒体艺术专业写生》课程目的是使学生掌握绘画的写生能力与技法。 课程主要内容包含：取景与构图、色彩的应用、空间与层次、对真实场景的艺术加工。 该课程的教学目标是使学生能掌握场景写生的能力。在写生的实践中增强绘画的表现技法与形式。能够在未来专业课程的设计与制作中对素材的加工设计、造型设计、色彩设计、空间设计等进行理论与实践的支撑。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程学习，使学生能够掌握场景写生的能力。 2.通过本课程学习，使学生学习场景写生的基本技法。具备能够对取景与构图、色彩的应用、空间与层次以及对真实场景的艺术加工在写生绘画中应用的能力。 3.通过本课程学习，使学生了解专业写生的意义与目的，在写生的实践中增加对专业基础学习的理解。 4.通过本课程学习，使学生能够在未来的专业课程的设计与创作中更加深刻地理解造型、色彩、空间等理论实践体系。课程目标对毕业要求的支撑关系表 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 M M M M 毕业要求指标点3.2 H H 毕业 要求8 毕业要求指标点8.1 M M M 毕业要求指标点8.2 H H H H 三、训练内容与预期学习成效（集中实践环节课程填写） 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 周数 课程目标3 一、专业写生的意义 教学中运用范例的方式，让学生了解专业写生的意义。 1.课堂教学 2周 课程目标1、2、3、4 二、专业写生的基本技法（造型、色彩、空间） 教学中运用范例的方式，让学生学习写生的技法。 1.范画展示 课程目标1、2、3、4 三、专业写生作品分析与总结 教学中运用范例的方式，让学生学习分析写生中遇到的问题以及技巧。 1.课堂教学 2.多媒体图例演示 3.重难点范画示范 4.课堂小组讨论 5.课外作业练习 四、成绩评定及考核方式（集中实践环节课程填写） 训练内容 对应课程目标 考核方式 成绩评定 一、专业写生的意义 课程目标3 1.课外作业练习 2.课堂讨论问题 课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、课外作业。具体要求及成绩评定方法如下： 平时出勤及课堂表现（占10%）。具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。 2．课后作业和课堂讨论（占40%）。每个知识单元布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。 3.实践环节（占50%）。布置三次写生创作实践。并攥写一份作品分析实践报告。满分100分。 二、专业写生的基本技法（造型、色彩、空间） 课程目标1、2、3、4 1.写生创作实践 三、专业写生作品分析与总结 课程目标1、2、3、4 1.课外作业练习 2.课堂讨论问题 3.攥写作品分析总结 五、训练材料（集中实践环节课程填写） 根据专业写生实践的相关要求，授课教师自行编排课堂实践内容素材以及项目训练内容。