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《图形创意基础》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B5066 课程名称 图形创意基础 课程性质 专业选修课 学分 1.5 周数 2 学时 32 先修课程 专业素描、设计基础、设计色彩 课程负责人 适用专业 数字媒体艺术专业 课程简介： 《图形创意》课程是专业选修课，是一门培养学生对图形想象力的表现能力和形式美原则的应用能力的专业基础课程。 该课程内容主要包括图形创意的基础理论、图形创意的表现方法、图形创意的思维方法与设计实践几个方面的内容。 该课程的教学目标是使学生掌握图形造型的形式美和构图本身的形式美法则，激发学生思维能力的同时培养思维的跳跃感与严谨性，使学生开拓思维想象力，培养设计观念、创造多元的构形设计方法；使学生有意识观察客观世界，从生活中积累知识，发现创意元素，在学习和创造中构建广泛的知识结构，加深对图形语言重要性的认知；运出视觉语言形式进行信息传达，研究、探索正确、有新意的传播方式，探索用多角度、发散的思维方式进行具有强烈视觉冲击力的表达的可能性，以创造性的思维模式寻求审美的现代性，确保向专业设计的自然过渡。 二、课程目标（集中实践环节课程填写） 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标: 通过本课程学习，学生能够掌握系统的图形设计基础理论知识，把握图形设计发展的历史脉络以及与设计应用的关系。 通过本课程学习，学生掌握图形设计的设计方法与流程，掌握通过理性的市场调研进行系统的图形设计的思路，培养学生灵活的图形设计思维，了解图形与文案、图形与心理等相关学科基础知识。 通过本课程学习，学生掌握图形设计的新技术及新形式，培养学生图形设计的创新思考设计能力。 4.通过本课程学习，学生能够全面提高对于图形设计的审美水平。 5.通过本课程学习，学生结合专题图形设计实践，培养自主学习、合作意识及综合创新设计能力，具备关注图形设计的前沿动向，进行创新概念图形设计的视觉表现力。 6.通过本课程学习，学生能够在图形设计专题实践中提高图形的组织能力、应用表达能力及语言表达能力和团队协作能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 课程 目标6 毕业要求3 毕业要求指标点3.1 具有综合运用所学理论知识对数字媒体艺术各领域问题进行分析的能力。 H H H M 毕业要求8 毕业要求指标点8.1 具备应用数字媒体相关专业软件以及技术的能力。 H H 三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.图形创意基础理论 课程目标1、2 1.图形创意概念 2.图形创意的起源与发展（中外） 3.图形创意的功能与作用 4.图形创意的基本流程 5.图形创意的风格和现代绘画艺术 1.通过对图形创意基本概念理论的讲授，让学生了解认识图形创意发展的历史脉络； 2.建立起图形创意的整体概念； 3.了解图形创意的基本流程； 4、认识不同地域文化背景下的图形风格设计。 5.了解图形设计在数字动漫艺术方向的应用与功能 1.课堂理论讲授、互动提问教学； 2.课内外实践：国内外图形经典设计评析。 3.数字动漫范畴的图形创意展示与分析。 理论 4学时 2.图形创意的表现形式 课程目标2、3、4、5、6 换置图形设计的表现与方法 异影图形设计的表现与方法 共生图形设计的表现与方法 延异图形设计的表现与方法 矛盾图形设计的表现与方法 文字图形设计的表现与方法 阵列图形设计的表现与方法 夸张图形设计的表现与方法 拟人图形设计的表现与方法 嫁接图形设计的表现与方法 重构图形设计的表现与方法 变异图形设计的表现与方法 光影化图形设计的表现与方法 扁平化图形设计的表现与方法 拼贴图形设计的表现与方法 卡通化图形设计的表现与方法 折叠图形设计表现与方法 艺术绘画图形设计表现与方法 书法类图形设计表现与方法 印章类图形设计表现与方法 点状化图形设计表现与方法 结构化图形设计表现与方法 其他动态前沿形式图形表现与方法 掌握图形创意的方法及基本思路； 掌握不同图形创意中方法的核心要点； 掌握不同图形创意中的色彩、关系、比例、结构等运用原则及方法； 对图形创意进行材料、技术等实验掌握，学会图形创意的探索和创新尝试设计； 掌握图形创意的基本方法，并学以致用应用到动漫艺术方向专业模块范畴。 1.课堂理论及案例教学； 2.课内外实践； 3.实践作业点评。 理论 4学时 + 实践 6学时 3.图形设计的程序、图形创意的思维方法与设计分类实践 课程目标2、3、4、5、6 1.图形设计的程序 2.图形设计的创意思维方法 3.图形