课程思政教学改革建设方案完整.docVIP

课程思政教学改革建设方案(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）

课程思政教学改革建设方案

(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）

XXXXXXXX

课程思政教学改革建设方案

课程名称互换性与技术测量

课程负责人XXXX

系（部）XXXX

联系XXXX

XXXX教务处

XXXX年XXXX月

填表说明

1.“课程组主要成员”可以是主讲该课程并参与课程思政改革建设的其他任课教师、助课老师，也可以是参与课程建设的其他人员.

2.内容要求实事求是，表达简洁、明确、严谨。空格不够时，可自行加页。

一、课程负责人情况

课程负责人

姓名

XX

性别

XX

出生年月

XX

职称

副教授

学历

XX

学位

硕士

所在系（部）

机械工程系

职务

XX

最近

三年

主要

教学

工作

情况

时间

课程名称

授课对象

学时

2021。08

2021级

(28*3=)84

2021。03

2021级

（56*5=）280

2021.08

2021级

(42＊2=）84

2021。03

2021级

(65＊2=）130

2021.08

2021级

（40*2=）80

2021。03

2021级

(56*2=）112

近年来

在教学

研究与

教学改

革方面

的成果

时间

项目名称

完成与获奖情况

课程组主要成员

姓名

性别

出生年月

职称

项目中的分工

教授

方案评价

辅助授课

助理研究员

资料整理

二、本课程基本情况：

包括教学对象、教学安排、基本内容、教学方法、教学目标等

1.教学对象

机械工程系的三个专业：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程。

2.教学安排与内容见表1

表1教学安排与内容

课次

讲课

实验、上机等

章节与内容

时数

主要内容

时数

第1次

第1章绪论

1。1互换性与公差1.2公差与测量简述

1。3标准化与优先数系

1。4本课程的内容、性质与任务

2

第2次

第2章测量技术基础

2.1测量技术基本知识2。2计量器具与测量方法

2。3误差与误差处理

2

第3次

第3章孔、轴公差与配合及其尺寸检测

3。1基本术语和定义

3。2常用尺寸孔、轴公差与配合国家标准

2

第4次

3。2。3基准配合制

2

第5次

3.3其他尺寸孔、轴公差与配合国家标准

2

第6次

第4章几何公差及其检测

4。1概述4。2几何公差的标注

2

第7次

4.3几何公差带分析

2

第8次

4。5几何公差的选用4。6几何误差的检测

2

第9次

第5章表面粗糙度及其检测

5.1基本概念5.2表面粗糙度的评定参数

5。3评定参数的数值及其选用

5。4表面粗糙度符号、代号及标注

5。5表面粗糙度的检测

2

第10次

第6章滚动轴承与孔、轴结合的互换性

6.1概述6.2滚动轴承精度等级及应用

6.3滚动轴承内、外径公差带

6。4滚动轴承与孔、轴配合的选择

2

第11次

第7章渐开线圆柱齿轮公差与检测

7.1概述7.2圆柱齿轮精度指标及检测

7.3齿轮副的精度指标和侧隙指标

7。4渐开线圆柱齿轮精度标准及应用

2

第12次

第8章常用连接件的公差与检测

8。1螺纹的公差与检测8.2平键连接的公差与检测

8.3矩形花键连接的公差与检测

2

第13次

第9章圆锥公差与检测

9。1圆锥公差配合的基本术语和基本概念

9。2圆锥公差的给定方法和圆锥直径公差带的选择

2

第14次

第10章尺寸链

10.1尺寸链概述10。2用极值法计算尺寸链

10。3用统计法计算尺寸链

10。4用分组法、修配法和调整法保证装配精度

2

第15次

实验一内径百分表测孔径和圆柱度误差

实验二百分表测量径向圆跳动

2

3。教学方法

理论课采用课堂讲授，启发式教学方法，实验课采用示范教学方法

4.教学目标

第一个层次

使学生掌握机械产品的几何精度设计方法、图样标注、检测以及判断零部件是否满足图样要求的能力。为基础课、实践课和专业课架构起桥梁。

第二个层次

具备本专业的职业素质和职业道德.

第三个层次

建立大教育体系，为学生树立大教育观,培育为国家做贡献，实现个人价值的理念。

三、本课程实施“课程思政”教学改革的思路及措施

包括教学改革基本思路、本课程中的德育元素、知识传授和价值引领的教学方法、预期目标及效果等

1。基本思路

（1）精心选择教材.选择北京理工大学出版社的教材，针对实施高校“质量工程的教材，基于该教材以更好地为教改和人才培养、课程建设服务。

(2）修订教学大纲

根据课程具有很强的应用性特点，优化教学内容，以互换性与精度设计（尺寸公差、形位公差、表面粗糙度）的基本概念与方法