《腊八粥-沈从文导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》.pdfVIP

《腊八粥-沈从文》导学案

第一课时

导学目的：

1、了解《腊八粥/沈从文》的作者沈从文及其代表作品；

2、理解《腊八粥/沈从文》的背景故事和主题；

3、分析《腊八粥/沈从文》的文学特点和艺术手法；

4、反思《腊八粥/沈从文》对人生的启示和影响。

导学内容：

1、沈从文简介

沈从文（1902年-1988年），中国现代著名的作家、诗人、

评论家、散文家，代表作品有《边城》、《归园田居》等。他以

精湛的语言和深刻的思想赢得了读者的喜爱和尊重。

2、《腊八粥》背景故事

《腊八粥》讲述了一个关于人性的故事。主人公因为家贫无

钱买米，只能用粥代替腊八节应吃的米饭，但最终却被邻居赞誉

为“这村子里最好吃的一锅腊八粥”，展现了人间真情和善良的一

面。

3、《腊八粥》主题

主题：人间真情和善良。虽然主人公家境贫寒，但他对邻里

乡亲仍然保持着真诚和善良，这种真情和善良渗透在整个故事中，

打动了读者的心灵。

4、《腊八粥》文学特点和艺术手法

文学特点：细腻的描写、真实的情感、朴素的语言。沈从文

通过细致入微的描写、真实动人的情感以及朴素清新的语言，展

现了人性的美好和深刻，让读者产生共鸣和思考。

艺术手法：写实主义、细节描写、人物刻画。沈从文运用写

实主义的手法，通过细节描写展现人物的性格和情感，使作品更

加生动和感人。

5、《腊八粥》对人生的启示和影响

作品告诉我们，即使身处贫困困境，也要保持善良和真情，

与人为善，才能获得真正的幸福和快乐。同时，作品也引发我们

对人性、善良和真情的思考，让我们更加珍惜人与人之间的关系，

传递爱与温暖。

导学活动：

1、小组讨论《腊八粥》的主题是什么？你们从故事中体会到

了什么？

2、分组分析《腊八粥》中的一处细节描写，比如主人公煮粥

的场景，讨论这些描写对整个故事的意义和作用。

3、邀请同学们结合自身经历或周围事例，谈谈身边的暖心故

事，分享善良和真情。

4、组织朗读、演讲比赛，让同学们通过朗读《腊八粥》来感

受沈从文的语言风采及作品的魅力。

总结点评：

《腊八粥/沈从文》是一篇充满温情和真情的优秀作品，通过

细腻的描写和真实的情感感动了很多读者。在这个物欲横流的社

会，我们更应该珍惜人与人之间的真情和善良，传递爱与温暖。

希望同学们通过学习《腊八粥/沈从文》，能够感悟到人性的美好，

学会善待他人，让爱与温暖在我们的生活中绽放。【1300字】

第二课时

一、导学目标：

1.了解《腊八粥》的作者沈从文及其代表作品；

2.理解《腊八粥》的主题和人物性格；

3.分析《腊八粥》中的意象和象征；

4.探讨《腊八粥》的文学价值和主题意义。

二、课前准备：

1.预习《腊八粥》，了解故事情节和背景；

2.查阅有关沈从文的资料，了解他的生平和文学成就；

3.准备相关教学资料，如PPT、课件等。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

向学生介绍《腊八粥》的作者沈从文，简要介绍他的生平和

文学成就，引起学生对本课内容的兴趣。

2.学习《腊八粥》（40分钟）

（1）讲解《腊八粥》的背景和主题，引导学生思考故事中蕴

含的深层意义；

（2）分析故事中的人物性格，例如小五和阿五的对比，让学

生理解作者通过人物形象展示的人性；

（3）解读《腊八粥》中的意象和象征，如腊八粥的象征意义

等；

（4）讨论《腊八粥》的文学价值和主题意义，引导学生对文

学作品进行深层理解。

3.思考讨论（15分钟）

组织学生进行小组讨论，就《腊八粥》中的主题、人物、意

象等展开讨论，促进学生思考和交流。

4.拓展延伸（15分钟）

引导学生对比《腊八粥》与其他文学作品的异同，拓展学生

的文学视野，培养学生的文学鉴赏能力。

四、课堂总结：

通过本节课的学习，学生不仅了解了《腊八粥》的作者沈从

文和其代表作品，还深入理解了故事中