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大班音乐教案：我们一起摘橘子_音乐教案大班

活动目标：

1、学唱歌曲《我们一起摘橘子》，把握Mi、so、La的音高以及节奏的变化。

2、培育留意力，探究尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。

活动预备：若干乐器。

活动过程：

一、师生谈话，引入主题

师：前几天，我们到橘园去干什么?

幼：我们去摘橘子。

师：怎样才能把橘子摘下来呢?

幼：手要转一下，用力摘。

师：你摘了几个橘子，分给谁吃了?

幼：我摘了六个橘子，给妈妈……

师：今日，我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗?

幼：好哇!

二、嬉戏歌曲的探究

(一)学习歌曲

1、教师弹奏旋律，引导幼儿倾听思索：歌曲*有几句，有哪几个音宝宝?

(歌曲中有四个乐句，有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。)

2、教师边弹边唱师生共编的歌词。

333322『1一I333322I1一『333322I1一I33332211一

师：天气真好，教师请大家快上车预备动身，说什么?

幼儿表达歌词内容，教师一一用歌曲句子小结。

3、幼儿边动作边说歌词：

(1)

活动目标：

1、学唱歌曲《我们一起摘橘子》，把握Mi、so、La的音高以及节奏的变化。

2、培育留意力，探究尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。

活动预备：若干乐器。

活动过程：

一、师生谈话，引入主题

师：前几天，我们到橘园去干什么?

幼：我们去摘橘子。

师：怎样才能把橘子摘下来呢?

幼：手要转一下，用力摘。

师：你摘了几个橘子，分给谁吃了?

幼：我摘了六个橘子，给妈妈……

师：今日，我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗?

幼：好哇!

二、嬉戏歌曲的探究

(一)学习歌曲

1、教师弹奏旋律，引导幼儿倾听思索：歌曲*有几句，有哪几个音宝宝?

(歌曲中有四个乐句，有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。)

2、教师边弹边唱师生共编的歌词。

333322『1一I333322I1一『333322I1一I33332211一

师：天气真好，教师请大家快上车预备动身，说什么?

幼儿表达歌词内容，教师一一用歌曲句子小结。

3、幼儿边动作边说歌词：

(1)教师引导幼儿把观赏时听到的歌词用语言加以表达，教师即时订正发音、咬字和口型如：摘、快、笑等。

(2)幼儿倾听歌曲旋律，边拍手边念歌词(按歌曲旋律节奏拍手)。

(3)师生共同边拍腿边念歌词：左右腿交换拍，即念第一句拍左腿，其次句拍右腿，依次类推。

幼儿园大班音乐活动教案：我们一起摘橘子

这篇《幼儿园大班音乐活动教案：我们一起摘橘子》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、学唱歌曲《我们一起摘橘子》，把握Mi、so、La的音高以及节奏的变化。

2、培育留意力，探究尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。

活动预备：若干乐器。

活动过程：

一、师生谈话，引入主题

师：前几天，我们到橘园去干什么?

幼：我们去摘橘子。

师：怎样才能把橘子摘下来呢?

幼：手要转一下，用力摘。

师：你摘了几个橘子，分给谁吃了?

幼：我摘了六个橘子，给妈妈……

师：今日，我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗?

幼：好哇!

二、嬉戏歌曲的探究

(一)学习歌曲

1、教师弹奏旋律，引导幼儿倾听思索：歌曲*有几句，有哪几个音宝宝?

(歌曲中有四个乐句，有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。)

2、教师边弹边唱师生共编的歌词。

333322『1一I333322I1一『333322I1一I33332211一

师：天气真好，教师请大家快上车预备动身，说什么?

幼儿表达歌词内容，教师一一用歌曲句子小结。

3、幼儿边动作边说歌词：

(1)教师引导幼儿把观赏时听到的歌词用语言加以表达，教师即时订正发音、咬字和口型如：摘、快、笑等。

(2)幼儿倾听歌曲旋律，边拍手边念歌词(按歌曲旋律节奏拍手)。

(3)师生共同边拍腿边念歌词：左右腿交换拍，即念第一句拍左腿，其次句拍右腿，依次类推。

大班音乐活动教案《我和音乐一起玩》

幼儿园大班音乐教案：我和音乐一起玩

设计意图：

本班大胆尝试音乐课题已有一段时间，在实施过程中发觉幼儿对不同拍子的乐曲兴趣深厚，为了让幼儿进一步了解、感受不同拍子的曲子，教师设计此活动，让幼儿通过找、玩、听、唱等形式辨别不同拍子的乐曲，并在活动中培育幼儿对音乐的兴趣。

活动目的：

1、幼儿熟识唱名，并进一步辨别出2/4、3/4、4