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社会:我是小小升旗手

活动设计

备注

活动目标：

1、了解国旗的意义。

2、尝试和同伴分工合作，学习升旗的方法。

3、体验当小旗手的自豪感。

活动准备：

1、幼儿已经认识、感知过国旗。

2、教学PPT：《我是小小升旗手》。

3、五星红旗1面，小旗手升旗时佩带的标志，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》。

活动过程：

1、出示五星红旗，让幼儿知道五星红旗是我们的国旗，是祖国的象征。

教师：为什么要升国旗？你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过它？

幼儿讲述自己知道的有关五星红旗的经验。

教师出示教学PPT《我是小小升旗手》，引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表“中国”这一主权国家的形象。

2、播放升国旗视频，激发幼儿争当小旗手的愿望。

3、引导幼儿学习升旗的方法，体验当小小升旗手的快乐。

教师带领幼儿到升旗场地讲述升国旗的方法：四个小朋友护旗，两个小旗手合作，一个人往下拉绳子，一个人往上放绳子，随国歌的节奏慢慢将过期升到旗杆顶端。升旗的时候要立正站直，眼睛看着国旗行注目礼。

幼儿四人一组，分工进行升旗练习，可交换角色多次练习。

幼儿交流自己当小旗手的感受。

教师小结：当小旗手真光荣，我们以后还可以在幼儿园的升旗时间轮流当小旗手。

4、幼儿制定升旗的安排表。教师指导幼儿进行分工。