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全大学英语综合教程

第一部分：概述与学习目标

本教程旨在帮助全大学的非英语专业学生提高英语综合运用能力，包括听、说、读、写、译等方面。通过本教程的学习，学生将能够：

1.掌握基本的英语语法和词汇，能够理解和运用常用的句型和表达方式。

2.提高听力理解能力，能够听懂英语国家人士的日常对话和简短演讲。

3.增强口语表达能力，能够用英语进行简单的日常交流和表达自己的观点。

4.提升阅读理解能力，能够阅读和理解英文文章、报告和文献。

6.提高翻译能力，能够将英文文章翻译成中文，或者将中文文章翻译成英文。

7.培养跨文化交际能力，了解英语国家的文化、历史和社会背景，能够与英语国家人士进行有效的交流。

本教程将采用多样化的教学方法和学习资源，包括课堂教学、自主学习、小组讨论、实践活动等。我们将注重培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂活动和课外实践，通过实际运用英语来提高自己的英语水平。

全大学英语综合教程

第一部分：概述与学习目标

（续）

1.基础语法和词汇：通过系统的语法学习和大量的词汇练习，帮助学生建立扎实的英语基础。

2.听力训练：通过听英语新闻、电影片段、英语歌曲等多样化的听力材料，提高学生的听力理解能力。

3.口语练习：通过角色扮演、小组讨论、演讲等形式，让学生在实际情境中练习口语，提高口语表达能力。

4.阅读理解：通过阅读英文文章、报告、小说等不同类型的文本，培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。

5.写作指导：通过写作练习和范文分析，帮助学生掌握英文写作的基本技巧和规范。

6.翻译实践：通过翻译练习和翻译技巧讲解，提高学生的英汉互译能力。

7.跨文化交际：通过介绍英语国家的文化、历史和社会背景，培养学生的跨文化交际意识和能力。

1.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、回答、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.任务型教学：设计各种任务和活动，让学生在完成任务的过

全大学英语综合教程

第一部分：概述与学习目标

（续）

2.任务型教学：设计各种任务和活动，让学生在完成任务的过

程中，将所学知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。

3.情境模拟教学：通过模拟真实的生活、工作场景，让学生在模拟情境中运用英语进行交流和沟通，提高英语的实际运用能力。

4.项目式学习：通过项目式学习，让学生参与到实际的项目中，如制作英文电影、编写英文剧本等，提高学生的团队协作能力和创新能力。

1.教材：选用适合学生水平的英语教材，包括课本、练习册、阅读材料等。

2.多媒体资源：提供英语电影、电视剧、纪录片、英语歌曲等多媒体资源，帮助学生提高听力和口语能力。

3.网络资源：推荐一些优秀的英语学习网站、在线课程、学习工具等，让学生能够充分利用网络资源进行自主学习。

4.图书馆资源：鼓励学生利用图书馆的英文书籍、期刊、报纸等资源，拓宽知识面，提高阅读理解能力。

5.师生交流平台：建立师生交流平台，如群、QQ群等，方便学生与老师、同学进行交流和讨论，解决学习中的问题。

6.实践活动：组织各种英语实践活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等，让学生在实际活动中提高英语运用能力。

7.跨文化交流活动：组织跨文化交流活动，如与英语国家学生进行在线交流、邀请英语国家人士来校交流等，让学生了解不同的文化，提高跨文化交际能力。

通过本教程的学习，学生将不仅能够提高英语综合运用能力，还将培养自主学习、团队合作、创新思维等综合素质，为未来的学习和工作打下坚实的基础。