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2024年幼儿第二学期教研工作计划范文汇编八篇

幼儿第二学期教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期，我们二年级语文教研组严格执行学校的各项教育教学制度和要求，

以新课程改革为契机，开拓创新；坚持“以人为本”的教学观念，求实务真；以

全面推进素质教育为目标，提高整体教师的教科研水平；以实施课程改革和提高

教育质量为重点，促进学生语文素养的提高。

二、教研目标

㈠认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实施。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，

通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切

磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

2、继续认真学习《新课程标准》，解读《新课程标准》，探索小学语文教

学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生

活化教学，超文本教学。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展。

4、加强课题研究，本组教师要在学校总课题“新学校新经典实验研究”的

引领下，在低年级开展提前阅读，大量识字的实验，并

积极开展个人课题的研究。

㈡悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进

课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟

综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期本教研组将配合教导处就以上要求及

时调研、指导、服务。

2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲，按时完成作

业、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生的可持

续发展打下良好的基础。

3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评

价上，减少或消除错误积累。

三、教研措施

1、加强理论学习，提高教师自身素质

组织教师认真学习《新课程标准》，大胆地实践，转变教师原有的观念，贯

彻新课程理念，注意全面提高学生各方面的语文素养，把握语文课程的人文性，

倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生的“想学、会学、乐学”。

2、深化课堂教学改革，提高教学质量。

认真钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分

调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和自主学习能力。课堂上，教师

要以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。同时，

把教研的重点放在如何发挥四十分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学的结构，

真正树立教师的服务意识。课后，认真组织教师听课、评课活动，相互学习，交

流，让每位老师明白自己上课的优点，缺点，更好地提高教学质量。

3、继续抓好学生的朗读、写字、说话写话能力的训练。本学期侧重于学生

说话写话能力的培养.每月进行一次说话教学的交流和研讨。

4、注重培养学生课外阅读的兴趣和习惯，开展形式多样的课外阅读交流展

示活动。

5、上好有主题的研究课，加强教研组集体备课和评课的力度。

6、平时将不定期地开展自查、抽测，及时了解教学效果，以便及时调整自

身的教学工作，落实培优补差措施。提高试卷命题水平，加强期中期末教学质量

分析。

四、教研主题：

培养学生养成良好的学习习惯。针对二年级学生的身心特点，使学生学会认

真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动

操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身

发展。

五、具体安排：

略

幼儿第二学期教研工作计划篇2

一、指导思想。

根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿

童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实

际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经

验交流活动，提高教师的教育技能。本学期针对迎接综合考评及创建，教研的工

作主要有以下几点：

二、加强理论学习，提高教师理论水平。

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，

以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过

有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习

笔记，并且要学以致用，把所学