8.小数的初步认识-三年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳典例讲解.pdfVIP

苏教版三年级下册数学期末复习专题讲义-8.小数的初步认识

【知识点归纳】

1.小数的含义和读写：

像0，1，2，3，4……都是自然数，也是整数。

像0.5，0.6，1.2，3.5这样的数是小数。小数中的小圆点叫作小数点，小数点的左边是整数部分，右边是

小数部分。

十分之几可以写成零点几。几元几角可以写成几点几元，几米几分米也可以写成几点几米。如：2元6角可

以写成2.6元，2.6读作：二点六。

常错题目：0.1～0.3之间有无数个小数，不要只认为是一个。

与3.4相邻的两个整数是4和5。

2.小数的大小比较：先比较整数部分，如果整数部分相同，再比较小数部分。

3.简单的小数加、减法：和整数加减法相似，第一，相同数位对齐(小数部分、小数点、整数部分)，第二，

从低位算起，注意进位和退位问题，第三，要注意小数点不能丢和0不能省略。

4.注意5.0是小数，而5是整数，5.0和5数值相等。

【典例讲解】

例1．在3.5与3.6之间有（）个两位小数

A．10B．9C．无数

3.53.693.513.523.533.543.55

【分析】根据小数比较大小的方法，可得在和之间有个两位小数：、、、、、

3.563.573.583.59

、、、，据此解答即可．

【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得

3.53.693.513.523.533.543.553.563.573.583.59

在和之间有个两位小数：、、、、、、、、．

B

故选：．

【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用．

0.0.79

例2．保留两位小数约是．

【分析】保留两位小数，就是精确到百分位，就要看千分位上的数是否满5；再运用“四舍五入”法求

得近似值即可．

0.0.79

【解答】解：保留两位小数约是；

故答案为：0.79．

【点评】此题考查运用“四舍五入”法求一个数的近似值，要看清精确到哪一位，就根据它的下一位上的

5

数是否满，再进行四舍五入．

3.0400

例3．把小数点后面的去掉，这个小数的大小不变．×（判断对错）

00

【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“”或去掉“”小数的大小不变，由此解答．

3.04003.4

【解答】解：把小数点后面的去掉是，这个小数变大了，故原题说法错误；

故答案为：×．

00

【点评】此题主要考查小数的性质，小数的末尾添上“”或去掉“”小数的大小才不变．

例4．一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是3.6．这个三位小数最大是多少？最小是多少？

【分析】要考虑3.6是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.6最大是3.649，“五入”

得到的3.6最小是3.550，由此解答问题即可．

【解答】解：“四舍”得到的3.6最大是3.649，“五入”得到的3.6最小是3.550；

答：这个数三位数最大是3.649，最小是3.550．

【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原

数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．

例5．写出箭头所指的小数．

01100.1

【分析】把～平均分成了份，