2025年人教版中考生物总复习第二部分专项突破专项十实验探究题.pptxVIP

专项十实验探究题

观察性实验1．★(2024·眉山)如图，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图，回答下列问题。

(1)图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；在上述两个实验中都要用到的试剂是，使用该试剂的目的是。(2)在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有的使用也存在差异(不考虑镜头)，用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为倍。清水生理盐水碘液使细胞核着色，便于观察反光镜200

(3)在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[]，能将光能转变成化学能的能量转换器是[]；从柑橘中榨出的果汁主要来自图丙中的[]；两种细胞中染色体的存在场所是[]。(“[]”内填序号，横线上填结构名称)③线粒体⑦叶绿体①液泡②细胞核

2．(2024·连云港)自然界中的植物在四季更迭中生长、繁殖，对生物圈的存在和发展起着重要作用。结合图片分析并回答与“植物的生活”有关的实验问题。

(1)在“观察玉米种子的形态和结构”实验中，取一粒浸软的玉米种子，用刀片沿着图甲中的(填字母)线位置剖开，可获得如图乙所示的剖面。(2)课外兴趣小组同学们对科学家普利斯特利所做的经典实验非常感兴趣，他们将两只生长发育状况相同的同种小鼠分别放到密闭透光的丙、丁玻璃罩中，丙玻璃罩内不放绿色植物，丁玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下。一段时间后，丙玻璃罩中小鼠死亡，丁玻璃罩中小鼠仍然活着。①丙、丁两组可形成对照实验，其实验变量是。a绿色植物

②请运用呼吸作用、光合作用原理解释一段时间后两只小鼠生存状态不同的原因是...。丙玻璃罩中小鼠死亡是因为小鼠的呼吸作用消耗了玻璃罩中的氧气，丁玻璃罩中的小鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用为小鼠提供了生存所必需的氧气，同时小鼠呼吸作用产生二氧化碳为光合作用提供原料(合理即可)

(3)在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验基础上，某同学又以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，制作临时装片并进行了观察。接着，他在盖玻片的一侧滴入高浓度的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使细胞浸润在蔗糖溶液中。用显微镜观察后发现液泡的体积变小，颜色变深(如图戊所示)。请分析此现象发生的原因是。蔗糖溶液浓度大于洋葱细胞内细胞液浓度，细胞失水

3．(2024·长春三模)图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验模式图，图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血管血流情况，请分析回答下列问题。

清水(1)在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加保持湿润，使小鱼少受伤害。(2)通常情况下，使用(选填“低”或“高”)倍显微镜观察血管内血液的流动情况。在图乙毛细血管a中，红细胞是移动的。(3)实验小组做了进一步探究：准备两个烧杯加入等量的水，将小鱼放入1号烧杯，并滴入溴麝香草酚蓝(简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色)，结果发现1号烧杯的水变成黄色，说明金鱼进行了作用。进行该作用的器官是。低单行呼吸鳃

探究性实验一、课内实验4．(2024·黑龙江)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如图所示的实验装置。(提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)完成如下操作步骤。

(1)步骤一：实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。(2)步骤二：设置装置一、装置二的目的是形成。(3)步骤三：用酒