三年级下册数学教案-数学好玩第2课时 我们一起去游园北师大版 .pdfVIP

三年级下册数学教案数学好玩第2课时我们一起去游园北师大

版

教案：三年级下册数学教案数学好玩第2课时我们一起去游园

北师大版

一、教学内容

本节课的教学内容为北师大版三年级下册数学教材中的“数学好

玩”第2课时——“我们一起去游园”。本节课主要通过游园活动的

情景，让学生在实际操作中理解并掌握平面图形的周长和面积的计算

方法。

二、教学目标

1.让学生在实际情境中感受平面图形的周长和面积的概念，并能

运用所学知识解决实际问题。

2.培养学生动手操作、合作交流的能力，提高学生的空间观念。

3.培养学生热爱生活，关注身边的数学，提高学生运用数学解决

实际问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生在实际操作中理解并掌握平面图形的周长和面积的

计算方法。

难点：如何引导学生将实际问题抽象为数学问题，并运用所学知

识解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：课件、实物模型、测量工具等。

学具：学生手册、练习题、测量工具等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生一起去游园，让学生观察游园中的各种图形，如圆

形、正方形、长方形等，并引导学生思考这些图形的周长和面积如何

计算。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过课件展示一个游园中的景观图，并提出问题：“请计算

这个景观图中的圆形花坛的周长和面积。”教师引导学生分组讨论，

并展示解题过程。

3.随堂练习（10分钟）

教师发放练习题，让学生独立完成，题目包括计算不同图形的周

长和面积。教师在学生练习过程中进行个别指导，帮助学生掌握计算

方法。

4.小组合作（10分钟）

教师让学生分组，每组选择一个游园中的实际场景，如长方形草

坪、圆形喷泉等，并用所学知识计算其周长和面积。学生合作完成任

务，教师进行点评。

六、板书设计

板书内容：

我们一起去游园

圆形花坛的周长=πd

圆形花坛的面积=πr²

长方形草坪的周长=2(a+b)

长方形草坪的面积=a×b

七、作业设计

1.请计算下面图形的周长和面积，并填写在作业本上。

图形：正方形

边长：4米

图形：三角形

底边：6米

高：3米

2.结合自己的生活经验，选择一个实际场景，如圆形餐桌、长方

形书桌等，计算其周长和面积，并写在作业本上。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过游园活动的情景，让学生在实际操作中理解并掌握了

平面图形的周长和面积的计算方法。学生在实践中感知数学，提高了

空间观念。在教学过程中，我注意引导学生将实际问题抽象为数学问

题，并运用所学知识解决实际问题。通过小组合作，学生提高了合作

交流的能力。

拓展延伸：

让学生观察身边的图形，如自行车、电视等，并计算其周长和面

积。学生可以尝试运用所学知识解决实际问题，如计算家庭的面积、

计算学校的周长等。教师给予鼓励性评价，并提出更高的要求。

重点和难点解析

1.实践情景引入

在实践情景引入环节，我作为教师，带领学生走进游园，让他们

直观地观察到各种图形。这个环节的设计旨在激发学生的兴趣，并让

他们认识到数学与现实生活的紧密联系。通过实际观察，学生们能够

更好地理解周长和面积的概念，并为进一步的抽象计算打下基础。我

特别注重让学生注意到不同图形的特征，以及这些图形在游园中的应

用，从而提高他们的空间观念。

2.例题讲解

在例题讲解环节，我通过课件展示一个游园中的圆形花坛，并提

出了计算周长和面积的问题。这个例题的选择具有代表性，能够让学

生在具体的情境中理解理论知识。我在讲解过程中，会详细说明每一

步的推导，确保学生能够跟上思路，并理解如何将实际问题转化为数

学问题。我还会鼓励学生提出疑问，及时解答他们的困惑，以确保他

们对概念的理解是深刻的。

3.随堂练习