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小学数学教研组期末总结报告

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小学数学教研组期末总结报告

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小学数学教研组期末总结报告

时光荏苒，岁月如歌。转眼间一个学期即将结束，回顾一学期的教研工作，在全体小学数学教师的共同努力下，我们基本上按照预定的工作计划，顺利地完成了本学期的教研工作任务。现将本学期教研工作总结如下：

一、加强教研组建设，积极开展教研活动

本学期，我们教研组结合市教研工作重点和学校总体安排，有计划、有步骤地开展了系列教研活动。在每次教研活动前，组织全体教师认真学习教育理论，分析研究教材教法学法，制定教研活动方案，使各项教研活动有明确主题，注重实效。使大家有充足的时间进行集体备课，共同学习、探讨教育教学理论和方法。通过理论学习，使每位数学教师更加理性地认识教育教学改革的必要性和紧迫性，更好地做传道、授业、解惑的工作，更合理地使用教材及电教手段，提高课堂教学质量。

二、切实开展组内互帮互学活动

本学期，我们数学组继续切实开展组内互帮互学活动。针对部分教师教学方法不够灵活，课堂教学设计不合理的问题，组织教师开展“师徒结对”活动。通过一帮一的形式，切实解决部分教师的教学问题，有效提高教师的课堂教学水平。在教育教学理论学习上，我们还定期组织全体教师集中学习新课程标准，提高教师的理论素养。在备课中，我们在双周星期二下午进行集体备课并有活动记录。同时结合老师们在课堂教学中遇到的问题展开讨论，各抒己见。通过活动增强老师们的教学科研意识，能使教研教学与新课程同行。

三、重视学生良好学习习惯的养成

本学期教研组一直注重学生良好的学习习惯的养成。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们要不断教育学生，养成良好的学习习惯，上课专心听讲，思维活跃；作业认真及时，不拖拉；书写的姿势端正，书写工整美观。本学期我们老师在培养学生学习习惯上花了大量的功夫，使学生良好的学习习惯得到了形成与巩固。

四、加强教师培训，提高教师素质

本学期我们继续重视教师的培训工作。我们组织了各种形式的培训活动：如集体组织学习新课程标准，提高教师的理论素养；对教师中普遍存在的问题进行专题研讨，鼓励教师争先发表见解；对教学中存在的问题全组教师共同研讨，共同寻找解决的办法等。另外我们还利用市县级的各种培训机会让老师外出学习充电，回校后进行再培训。这样的培训活动重于形式，并取得了实效。

五、成绩和反思

总的来说，通过全体数学老师的共同努力下，学生们的数学成绩有了很大的提高。但是我们也必须承认与现实情况相违背的事情仍然存在。反思整个学期我们的教研工作还有很多不足之处。如部分教师不重视单项训练的落实等。在下学期我们将继续努力改进工作中的不足之处，力求使我校的数学教研工作再上新台阶。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是新课程背景下所必须面对和解决的教学实际问题。只有不断深化课程改革和教学实践中的问题研究才能使教师的专业发展进入一个崭新的阶段。在新的一学期里努力工作，争取更大的成绩！

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一、教学任务的完成情况：

本学期的教学任务已圆满完成任务，并取得了一定的成绩。在教学的过程中，我们认真备课，积极探索，针对不同层次的学生，优化教学方法和练习方法。从学生的实际出发，结合教学的重点和难点，抓住主要的教学问题和教学矛盾，深入浅出，循序渐进，使所有学生都能接受和掌握。通过各种教学手段帮助学生理解概念，掌握方法，训练学生形成技能，形成智力和能力。在教学过程中渗透了数学思想和方法，使学生掌握了数学的思想和方法。同时学生的学习积极性得到极大的提高，为其今后的学习打下坚实的基础。

二、主要经验和体会：

1.严格抓好平均成绩和合格率。本学期在抽测中成绩比上学期有了较大的提高。

2.针对学生的学习情况，及时调整教学计划和教学方法。在讲授的同时，积极引导学生思考，课后加强辅导。

3.抓好后进生的个别辅导工作。采取集体和个别相结合的方法，利用课余时间，进行辅导跟踪，对后进生进行思想教育和学习辅导。

4.注重学生自学能力的培养。在教学过程中培养学生的自学能力，按照教材内容和学生实际能力，有步骤地进行自学能力的培养。通过教材的学习和课外活动相结合的方法，逐步提高他们的自学能力。

5.积极推进素质教育。在课堂教学中，有意识地引导学生思考、发现问题、解决问题、表达自己的收获和想法。同时注重学生实践能力的培养，使学生的实践能力和创新意识得到提高。

三、存在的问题及改进方法：

1.部分学生的学习习惯不好，表现在上课不专心、经常不完成作业等。对这部分学生要特别引导，加强他们的学习习惯的培养。

2.有些学生的学习主动性、自觉性较差，不注重学习方法的掌握。这部分学生要在教师的指导下进行指导性学习。