数学课堂探究排列.docxVIP

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  • 2024-11-29 发布于广西
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学必求其心得,业必贵于专精

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课堂探究

探究一排列数公式的应用

排列数公式的乘积形式一般用于具体数字的计算和展开,而当排列数中含有字母或涉及化简问题时一般选用阶乘式.在具体应用时,应注意先提取公因式再计算,同时还要注意隐含条件“m≤n,且m,n∈N+”的运用.

【典型例题1】计算:(1)Aeq\o\al(3,16)=__________;

(2)eq\f(8!+A\o\al(6,6),A\o\al(2,8)-A\o\al(4,10))=__________.

解:(1)Aeq\o\al(3,16)=16×15×14=3360。

(2)eq\f(8!+A\o\al(6,6),A\o\al(2,8)-A\o\al(4,10))=eq\f(8×7×6×5×4×3×2×1+6×5×4×3×2×1,8×7-10×9×8×7)

=eq\f(57×6×5×4×3×2,56×(-89))=-eq\f(5130,623).

答案:(1)3360(2)-eq\f(5130,623)

【典型例题2】解下列方程或不等式:

(1)3Aeq\o\al(3,x)=2Aeq\o\al(2,x+1)+6Aeq\o\al(2,x);

(2)Aeq\o\al(x,9)>6Aeq\o\al(x-2,9).

思路分析:求解以排

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