基于生成式人工智能赋能高等外语教育的思考.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2024,12(2),664-670

PublishedOnlineFebruary2024inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2024.122105

基于生成式人工智能赋能高等外语教育的思考

郭乔，郭婧*

武汉纺织大学外国语学院，湖北武汉

收稿日期：2023年11月20日；录用日期：2024年2月20日；发布日期：2024年2月27日

摘要

高等教育中的外语教育，赋予学生语言技能与跨文化交流能力，与此同时，教育专注学生道德品质、社

会化技能等多种素养的养成。生成式人工智能作为新生的技术，赋能外语教育的同时，需关注其可能带

来的弊端。扬其利避其弊，双轨铺开，借助技术提升外语教学效能和效率，设定制度和技术使用规范，

助力其开展道德教育、价值引领、品德塑造等目标达成，完成高等教育应有之义。

关键词

生成式人工智能，外语教育，赋能

OnEnablingCollegeForeignLanguage

EducationwithGenerativeArtificial

Intelligence

QiaoGuo,JingGuo*

ForeignLanguageDepartment,WuhanTextileUniversity,WuhanHubei

ththth

Received:Nov.20,2023;accepted:Feb.20,2024;published:Feb.27,2024

Abstract

Foreignlanguageeducationgivesstudentslanguageskillsandinterculturalcommunicationabili-

ty.Highereducation,however,focusesonthecultivationofstudents’moralquality,socialskills,and

otherqualities.Asanewtechnology,generativeartificialintelligenceshouldbepaidattentiontoits

possibledisadvantageswhileenablingforeignlanguageeducation.Inadoptionofnewtechnology,

weshouldpromoteitsadvantagesandavoiditsdisadvantages.Ontheonehand,effectivenessand

efficiencyofforeignlanguageteachingcouldbegreatlyimprovedwiththehelpoftechnology,on

*通讯作者。

文章引用:郭乔,郭婧.基于生成式人工智能赋能高等外语教育的思考[J].创新教育研究,2024,12(2):664-670.

DOI:10.12677/ces.2024.122105

郭乔，郭婧

theotherhand,ethicalvaluesandnormshouldbesettoregulatetheuseoftechnology.Besides

knowledgeandskills,moraleducation,valueguidance,charactershapingandothergoalsareto

beachievedintheessenceofhighe