七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立说课稿新人教版.docVIP

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第16课三国鼎立

我的说课内容主要包括五大方面：

一、教材分析二、学生分析三、教学目标四、教法学法五、教学过程六、教学反思

一、教材分析

首先我们来进入第一部分：教材分析（副板板书）在这一部分，我主要对教材的地位和作用以及教学的重点和难点进行了仔细分析。

首先来看我对教材地位和作用的把握：

（一）教材的地位和作用

《三国鼎立》是初中历史第一册第16课的内容。它主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史。三国鼎立是东汉末年军阀混战的必定结果，但它的形成，实现了几个大范围的局部统一，是下一课学习“西晋的统一”基础，因此本课内容在教材中有着承上启下的