《汽车底盘构造与维修》-轮胎更换一体化教学设计 .pdfVIP

××一体化教师认定教学设计方案

申报人所在院校

申报专业申报等三级

级

课程名称汽车底盘构造与维修学习任务汽车车轮的更换

汽车电器维修专业一年级（高级

课时2课时教学对象

工）

汽车底盘构造与维修一

教材名称出版单位人民邮电出版社

体教程

一、选题价值

1.课题来源

教材《汽车底盘构造与维修一体教程》选用人民邮电出版社出版，汽车底盘构造与维

修是汽车维修专业的专业课程。共有五个学习任务，五个学习任务分别是汽车底盘概述、

传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统，每个项目由若干个任务组成。该课程主要培

养学生掌握汽车底盘理论知识并完成汽车底盘总成的拆装、检修及调整方法等任务，按照

企业标准操作规范培养学生的专业技能水平和职业素养，为下一步汽车故障诊断与排除和

顶岗实习等课程的学习奠定理论知识和操作技能基础，促进其职业素养和职业责任感的建

立和提升，对汽车维修专业人才培养目标的实现起重要的支撑和促进作用。

2.学习任务

汽车车轮的更换来源于企业实际工作任务，属于本课题的项目三行驶系统学习任务1

汽车车轮的更换。

（1）真实性

该学习任务与维修企业实际工作任务完全相同，提取该任务作为学生的学习情境，学

习任务的开展完全符合企业工作流程。

（2）完整性

汽车车轮的更换，是汽车底盘行驶系统实训项目中的任务之一，该任务具备完整工作

过程结构，能够很好的培养学生明确任务内容及要求，沟通完成工作准备，规范实施工作

过程，有效检验工作质量的能力。

（3）规范性

按照实训车辆的使用手册，操行过程的标准具有规范性。

1

二、学习目标

1.教学对象分析

本次教学对象是我校汽车维修专业一年级（高级工）的学生，共43人。他们全部是

十六岁左右的男生，活泼好动，喜欢上网、打游戏，喜欢学习新鲜事物。

2.学习目标

知识目标：

（1）能通过观看教学视频，获取知识，并完成课前学习。

（2）能查阅维修手册和用户手册，掌握汽车车轮的更换的方法和技巧。

能力目标：

（1）能执行安全操作规程，培养学生树立正确的安全文明操作意识。

（2）在教师的协助指导下或通过查阅相关维修手册，能通过团队协作的方式，正确运

用工具进行汽车车轮的更换任务。

（3）能在完成实训全过程中形成“7S”现场管理和安全环保意识。

情感目标：

2

三、学习内容

1.学习任务

（1）能按照保养手册、实训工作页和作业表，在规定的时间内，按标准完成汽车车

轮的更换作业并检查安装效果，使车辆达到良好的使用工况。

（2）在作业过程中，严格执行企业操作规范、安全制度以及7S管理制度。

2.学习内容

根据工学结合一体化课程理念，以培养学生综合职业能力为目标，汽车车轮的更换工

作任务是根据企业标准、使用手册技术要求，对汽车进行日常保养和一般检查的一项基本

作业。通过工作过程分析，梳理出知识要点、操作技能等学习内容，学习过程对接企业工

作过程。

3

3.学习重难点

根据学情分析、学习目标、学习内容，确定本任务的学习重点、难点。

重点内容：

（1）分析汽车轮胎漏气的故障原因；

学习重点（2）正确