“大学生职业生涯规划”课程教学的实践探索 .pdfVIP

2021年第1期No.1,2021

总第517期TheScienceEducationArticleCollectsSumNo.517

课程教学的实践探索

“大学生职业生涯规划”

冀雅清郭红霞

太原

（山西大学商务学院山西·030031）

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2021.01.031

摘要随着我国教育事业的不断发展，各地高校不断扩专业人员或由辅导员担任，某些高校虽然聘请了对口专业

实际指导意义不大，同时，从

招，高校毕业生的就业形势也越来越严峻。为提升就业率，教师，但大多重理论、轻实践，

最大限度地发挥人才对社会经济发展的支撑作用，各高校事该课程教学的教师队伍也不太稳定，授课上多体现为流

指导学生确定方向、找教学质量难以保证。

应对大学生加强职业生涯规划教育，动课程和大班公开课程，

准目标，实现职业化、专业化发展。该文从高校“大学生职业1.2课程设计不合理

对目前存在的普遍性问题高校和国家教育部门共

生涯规划”课程教学的现状出发，就业择业一直是大学生、家庭、

肩负着学生就

希望能有助于提高教学同关注的问题。高校作为人才培养的主阵地，

进行分析，并提出一些实践性策略，

的实效性，增强大学毕业生的求职及择业竞争力。业指导和教育的重要责任，尤其是要做好“大学生职业生涯

课程教学；实践探索综合考虑多种

关键词大学生；职业生涯规划；规划”教学的课程设计，紧跟时代发展形势，

PracticalExplorationontheTeachingoftheCollege符合时代要求、具

现实因素，开发设计出适合大学生学习、

StudentsCareerPlanningCourse//JIYaqing,GUO有专业实用性的教学课程。但目前很多高校的“大学生职

[1]

Hongxia课程内容单一，课程知识

业生涯规划”课程设计不太合理，

AbstractWiththecontinuousdevelopmentofeducationinChi-老旧，教学方法落后，同时在课程设计上不够系统和连贯，

na,collegesanduniversitiesinvariousregionsc