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第3课现代食物的生产、储备与食品安全;任务目标;问题式预习;(2)发展历程;(3)表现
①农业机械的发展、机器广泛使用,人工智能开启。(连线);②杂交育种技术的发展;2.畜牧业的现代化发展:养殖场和牧场规模较大,各个生产环节实现了_________和____________。
3.渔业的现代化发展:渔具现代化;水产养殖向_________、机械化、_________经营发展;从淡水养殖向海水养殖发展。;二、食物储备技术的进步
1.粮食储备技术;2.食物储存技术的发展;三、消除饥饿与食品安全;【图解历史】食物生产现代化的表现;【教材开发】阅读教材P14历史纵横“人工智能在农业机器中的应用”。思考:人工智能在现代农业中应用的条件及作用。
提示:条件:农业科技的发展和计算机在农业中的广泛应用,大数据与互联网时代的到来。
作用:大大降低了人工劳动强度以及生产成本,也提高了产业的循环率,解决了农业生产劳动力资源不足和生产力低下的问题。;【图解历史】美国农业机械化的发展阶段;【认知升华】现代农业发展的特点
(1)农业现代化与工业化、城市化相伴发展。
(2)高效率与高效益相结合。
(3)农业从业人员比重大幅度下降。
(4)农业在经济结构中的比重大幅度下降。
【教材开发】阅读教材P15图片“现代粮仓”。思考:我国粮食储备呈现出什么特点?
提示:粮食储备自动化和智能化水平不断提高;容量大、占地少、性价比高;等等。;【视野拓展】20世纪80年代以来,中国人的饮食活动被纳入新的全球体系中,食品生产、贸易日益扩大。一方面,致使我们的饮食文化中既有古代的成分,又有现代的成分,还有后现代的成分;另一方面,食品安全问题被日益重视。从理性的角度讲,饮食要在具有卫生保障的前提下提供必要的营养,而且这种营养地提供越便捷越有效率。
——摘编自陈炎、李梅《中西饮食文化的古代、
现代、后现代特征》;任务型课堂;与此相对应,资本主义农场规模不断扩大。为了提高土地的收益,英国涌现出一大批农业改革家,如汤森德勋爵推广了四圃轮作制;苏格兰人安德鲁·米克尔发明了一款可以使用多种动力的脱粒机,解放了人力。农业革命在提供工业化???需劳动力的粮食供应、生产原料、资本积累以及国内市场等方面作出了重要贡献,由此推动了英国向现代工业社会的转型。正如琼斯所指出的:在18世纪的英国,“如果没有农业变革,没有农业产出增长,工业化与经济发展便不可能实现”。
——摘编自刘金源《农业革命与18世纪英国经济转型》;(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国农业现代化的表现、原因及其意义。
提示:表现:粮食生产规模化、机械化。原因:人口增长对粮食需求增加;资产阶级政府立法推动;圈地运动的开展;农业改革家发明机器。意义:农业的变革推动了英国的工业革命,并向现代工业社会转型。;材料二中国在1980—2010年经历了现代化(即带有劳动生产率和收入提高)的农业革命。把其与不同类型的农业革命相比,为我们说明的是多种因素的相互作用。
——摘编自黄宗智《中国的隐性农业革命》
(2)结合史实说明材料二中我国农业现代化“是多种因素的相互作用”。
提示:20世纪50年代,我国借鉴了苏联的农业集体化,实现了粮食生产的规模化、集约化,并走上农业生产机械化道路;20世纪80年代,为提高劳动生产率和人民生活水平,实行家庭联产承包责任制;为提高粮食产量,采用现代化生产技术,如化肥、优良品种;等等。;2.史论拓展——农业生产现代化的特征
(1)农业生产手段现代化。运用先进设备代替人的手工劳动,降低劳动者的体力强度,提高劳动生产率。
(2)农业生产技术科学化。把先进的科学技术广泛应用于农业,提高农业生产的科技水平和农产品的科技含量。
(3)农业经营方式产业化。形成种养加产供销、贸工农一体化的经营格局,提高农业的经营效益。
(4)农业服务社会化。形成多种形式的农业社会化服务组织。
(5)农业产业布局区域化。发展农业支柱产业和拳头产品,形成优势农产品产业带,提高农产品的市场竞争力和市场占有率。;(6)农业基础设施现代化。既有利于增强农业抵御各种自然灾害的能力,又有利于农业资源的高效利用,农业发展后劲大为增强。
(7)农业生态环境现代化。推进农业现代化建设必须用现代化的手段保护生态环境。
(8)农业劳动者现代化。要提高农业劳动者的综合素质,提高劳动技能,以适应发展现代农业的需要。
(9)农民生活现代化。增加农民收入,让农民物质生活和精神生活更加美好。;3.迁移运用
(1)(2023·湖南卷)对下图的合理解释是()
A.机械投入减少反映农业集约化程
度降低
B.农业技术变迁呈现出节约劳动力
的倾向
C.化学品广泛使用导致生态环境遭
到破坏
D.劳动力的减少意味着农业逐步走
向衰落;解析:根据曲线图可以看出,1910—1990年,美国农业劳
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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