汽车维修专业实施性教学计划.docVIP

江苏省职业学校

实施性教学计划审批表

专业汽车维修专业

学制三年

招生对象初中毕业生

学校（盖章）溧阳第二职业高级中学

填报日期二00九年八月二十日

制

定

依

据

执行国家、省的有关文件

苏教职[2005]22号

参照的指导性教学计划

中等职业学校重点建设专业教学指导方案

职业岗位（群）的要求

市劳动局关于汽车维修工职业岗位群的要求

行业专家的意见

培养具有一定理论水平的技能型人才

其它

培

养

目

标

和

业

务

范围

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济发展要求的德、智、体、美、劳全面发展的汽车维修及售后技术服务的应用性人才，能掌握经贸知识，和汽车维修专业技术的高级复合性人才。

业务范围和就业方向

从事汽车及摩托车维修所必备的钳工、电工基本操作，从事各类汽车、摩托车的构造及电路维修、故障的检修、、汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护。

知识

和

能力

要求

知识结构

1、具备必需的文化基础知识、掌握机械制图、机械基础、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识和应用技术。

2、具有正确使用工量具、电工电子仪器仪表的能力。

3、具备正确使用现代技术进行信息处理的能力，查找资料的能力。

4、具有从事机电类专业的基本技能，并有相应的技术等级证书。

5、掌握现代汽车的构造和原理，具有分析解决汽车维护中的一般性疑难问题的能力。

能力结构

1、面向汽车制造、维修企业，汽车故障诊断、排除及车辆改造工作。

2、面向各类汽车养护企业从事汽车的美容及保养、汽车装潢工作。

职业技能与能力考核指标

可获技能证书：钳工，电脑及电工操作证，汽车维修工中级证（由国家安全监部门颁发，全国通用）。有条件的可考取汽车驾驶证。

汽车运用与维修专业实施性教学计划

【专业名称】

汽车运用与维修

【入学要求】

初中毕业生或具有同等学力者

【学习年限】

学制3年。

【培养目标与规格】

一、培养目标

本专业主要面向汽修行业培养具有良好的职业素养，掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务，并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。

二、培养规格

(一)知识结构与要求

1.掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。

2.掌握计算机应用方面的基本知识。

3.掌握读图和制图的基本知识。

4.掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。

5.掌握本专业必须的机械基础知识。

6.掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。

7.掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等

有关理论知识。

8.掌握一到两个汽修专门化技能。

(二)能力结构与要求

1.具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。

2.具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。

3.学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。

4.具有初步的计算机操作能力。

5.具有一定的自学能力和获取信息的能力。

6.具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。

【职业岗位与职业资格】

序号

专业化方向

职业岗位导向

职业资格

1

汽车机修

发动机、底盘维修；

底盘维修；

汽车维修中级证；

2

汽车维修电工

汽车电气设备及车身电控系维修；

汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修

汽车电工中级证；

本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。

【课程结构】

(一)理论教学

1.必修课

文化基础课

(1)法律基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(2)职业道德与职业指导

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法