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高中语文《林黛玉进贾府》课件

一、教学内容

本节课选自高中语文必修二，第四单元第一课《林黛玉进贾

府》。本课详细描述了林黛玉初次进入贾府的所见所感，通过描绘贾

府的建筑、人物、礼仪等细节，展示了封建社会的风貌。教学内容主

要包括：课文朗读、生字词学习、文章分析、主题探讨等。

二、教学目标

1.熟练朗读课文，理解课文内容，把握文章主题。

2.学习生字词，提高词汇积累和语言表达能力。

3.分析课文的艺术特色，培养审美情趣和文学鉴赏能力。

三、教学难点与重点

教学难点：课文的艺术特色分析，如景物描写、人物塑造、情感

表达等。

教学重点：课文内容的理解，生字词的学习，以及文章主题的把

握。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：语文课本、笔记本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过展示贾府的图片，引发学生对贾府的想象，激发学

习兴趣。

2.课文朗读：学生齐读课文，感受文章的语言美，了解课文基本

内容。

3.生字词学习：讲解生字词，引导学生用字典查找，提高自主学

习能力。

4.文章分析：分析课文的艺术特色，如景物描写、人物塑造、情

感表达等。

5.例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，提高学生的分析能

力。

6.随堂练习：针对课文内容设计练习题，巩固所学知识。

7.主题探讨：组织学生讨论课文主题，培养学生的思辨能力和合

作精神。

六、板书设计

1.课文《林黛玉进贾府》

2.生字词：若干

3.文章结构：起、承、转、合

4.艺术特色：景物描写、人物塑造、情感表达

5.主题：封建社会的风貌

七、作业设计

1.作业题目：

（2）分析林黛玉的性格特点，结合课文具体描述。

（3）谈谈你对课文主题的理解。

2.答案：

（1）贾府特点：宏伟、奢华、封建礼教。

（2）林黛玉性格特点：敏感、多愁善感、聪明、孤傲。

（3）课文主题：通过林黛玉的视角，展示封建社会的风貌，批判

封建礼教。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性

等。

2.拓展延伸：

（1）阅读《红楼梦》相关章节，了解贾府其他人物形象。

（2）观看《红楼梦》电视剧，对比课文内容，感受不同艺术形式

的魅力。

（3）开展“走进名著”活动，鼓励学生阅读名著，提高文学素

养。

重点和难点解析

1.教学目标中的“分析课文的艺术特色，培养审美情趣和文学鉴

赏能力”。

2.教学难点与重点中的“课文的艺术特色分析”。

3.教学过程中的“文章分析”和“例题讲解”。

4.作业设计中的分析林黛玉性格特点及课文主题的理解。

一、分析课文的艺术特色

1.景物描写：课文通过对贾府的建筑、布局、装饰等方面的细致

描绘，展现了贾府的奢华和封建礼教。在分析时，应关注作者曹雪芹

如何运用丰富的修辞手法（如比喻、拟人等）来表现景物，以及这些

景物描写对人物心情和主题的作用。

2.人物塑造：本文通过林黛玉的视角，刻画了贾府众多人物形

象。在分析人物形象时，要关注作者如何运用个性化的语言、动作、

心理等手法来塑造人物，突出人物性格特点。

3.情感表达：林黛玉作为一个敏感多愁的少女，进入贾府后感受

到了种种压力和束缚。在分析情感表达时，要关注作者如何通过林黛

玉的心理活动、言行举止来表现她的内心世界，以及这种情感对主题

的体现。

二、培养审美情趣和文学鉴赏能力

1.引导学生关注课文的艺术特色，培养他们的审美情趣。

2.通过对比分析、讨论等教学活动，提高学生的文学鉴赏能力。

三、文章分析

1.在分析课文时，要详细讲解文章的结构、情节安排、人物关系

等方面，帮助学生理解课文内容。

2.强调课文中的关键句子和词语，分析其意义和作用。

四、例题讲解

1.选择具有代表性的例题，讲解解题思路和方法。

2.结合课文内容，引导学生分析问题、解决问题。