3.1空气与氧气（空气成分的验证及氧的含量实验）-2022-2023学年八年级科学下学期课后培优分级练（浙教版）.docxVIP

3.1空气与氧气（空气成分的验证及氧的含量实验）

一、空气成分的验证

1．夏天从冰箱拿出冰镇啤酒，一会儿啤酒瓶外就挂满了水珠，这是因为()

A．啤酒从瓶中渗透出来了 B．空气中的水分遇冷形成了水珠

C．从冰箱中带出来的水分 D．夏天太热，啤酒瓶流汗了

2．空气是由多种成分组成的。法国化学家通过实验首先得出了空气是由和组成的；现代科学家经过大量的实验发现，空气中还有氦、氩氙等气体，此外还有少量的、以及其他杂质。

3．空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是（）

A．氧气 B．氦气 C．氮气 D．二氧化碳

4．下列事实说明空气中含有哪些成分?

（1）木炭在空气中燃烧：。

（2）酥脆的饼干在空气中逐渐变软：。

（3）空气是制造氮肥的原料：。

（4）长期放在空气中的澄清石灰水表面有一层白色物质：。

5．根据下列事实说明空气中含有的成分。

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。

（2）空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有。

（3）炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有。

（4）澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜，说明空气中含有。

二、空气中氧含量实验

6．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。

（1）磷燃烧的文字表达式为，现象是，生成物是体，反应结束后集气瓶内气压。

（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是，进入集气瓶中水的体积最终约为瓶内原有气体体积的。

（3）此实验说明：

7．某同学利用如图所示装置成功测定了空气中氧气的含量(量筒中盛有50mL水)，下列叙述正确的是()

A．实验前需检验装置的气密性

B．白磷熄灭后立即打开止水夹

C．白磷的作用是消耗试管中的氮气

D．量筒中的液面约降至40mL刻度线

8．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

（1）空气中二氧化碳的体积分数大约为。

（2）因为氮气具有常温下的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。

（3）暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流人玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。

①下列说法正确的是(填字母)。

A．如果装置漏气，会使测量结果偏大

B．不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积

C．若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

②本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为(计算结果精确到0.1%)。

9．小明设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。

实验操作步骤如下：

步骤1：检查装置气密性，且装置气密性良好。

步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧。

步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧。

步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当瓶中液面刚低于燃烧匙底部时，立即同时关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧，此时读出注射器中水量为V1毫升，导管b中水的体积忽略不计。

步骤5：待整个装置冷却至室温时，只打开K2，发现注射器中的水剩余V2毫升。

（1）白磷和红磷在空气中燃烧的现象相似。步骤4中，白磷燃烧的现象是。

（2）结合步骤2、4，说明白磷燃烧需要的条件是。

（3）该实验测得空气中氧气的含量为（用V1、V2来表示）。

（4）小明多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是。

10．小明设计如图所示的实验装置来同时完成燃