乡村小规模学校教师专业发展策略研究--基于多任务工作状态的分析.pdfVIP

乡村小规模学校教师专业发展策略研究--基于多任务工作状态的分析.pdf

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摘要

教师专业发展是提高学校教育质量的重要因素。乡村学校是我国基础教育系统中不

可或缺的一部分，而小规模学校在乡村学校中占有一定的比例。随着基础教育改革的推

进和城市化进程的加快，乡村小规模学校的发展受到社会各界的广泛关注。当前乡村小

规模学校的教师任务越来越多，尤其是非教学任务，使教师专业发展面临更多的问题，

陷入困境之中。想要从教育部门、学校以及教师自身出发探讨多任务工作状态下乡村小

规模学校教师的工作状态以及乡村教师专业发展困境表现，并从教育部门、学校以及教

师自身的角度提出破解乡村小规模学校

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