精编甘肃省酒泉地区企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试精选题库带答案(能力提升).docxVIP

精编甘肃省酒泉地区企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试精选题库带答案(能力提升).docx

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精编甘肃省酒泉地区企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试精选题库带答案(能力提升)

第I部分单选题(50题)

1.每一个人的个性都与其他人不同是指个性的()。

A:独特性

B:一致性

C:特征性

D:稳定性

答案:A

2.某公司员工任某喜欢助人为乐,平日里帮助同事们解决了不少困难,但也因此落下许多风言风语,如有的人说他没有本事怕被辞退了,便以小恩小惠笼络人心,或借故讨好女士,总之,啥话都有。对此,你会()。

A:鼓励他继续下去

B:和自己关系不大,不会去管

C:为任某鸣冤,呼吁大家理解支持

D:劝他别再做好事了

答案:A

3.生产经营单位风险种类多,可能发生多种事故类型,应编制()

A:综合应急预案

B:部门应急预案

C:现场处置方案

D:专项应急预案

答案:A

4.关于胜任特征,下列说法错误的是()

A:胜任特征必须是可衡量和比较的

B:胜任特征可以是单个特征指标,也可以是一组特征指标

C:胜任特征是岗位的基本要求

D:胜任特征是潜在的.深层次的特征

答案:C

5.员工持股计划属于()制度。

A:基本工资

B:短期激励工资

C:员工福利保险

D:长期激励工资

答案:D

6.()适用于促进员工潜能的开发和全面发展。

A:综合式绩效面谈

B:双向倾听式面谈

C:单向劝导式面谈

D:解决问题式面谈

答案:D

7.()的职业路径以工作族为单位进行职业生涯设计。

A:横向

B:传统

C:网状

D:双重

答案:C

8.职业活动内在的道德准则是()。

A:忠诚、审慎、勤勉

B:忠诚、无私、敬业

C:爱岗、慎独、勤勉

D:爱岗、敬业、审慎

答案:A

9.一般而言,采取()的企业的员工归属感和雇用保障都最高。

A:创新策略

B:吸引策略

C:投资策略

D:参与策略

答案:D

10.(2016年5月)从助理工程师到工程师,再到高级工程师,属于()职业生涯发展。

A:企业管理型

B:专业技术型

C:技能操作型

D:专业技术与管理型

答案:B

11.()系统研究了作为“社会人”的员工及其社会需要的满足问题,最终创立了人际关系学说。

A:梅奥

B:芒斯特伯格

C:韦恩?卡肖

D:马斯洛

答案:A

12.在企业集团中运用范围更广的联结方式是()。

A:层层控股型

B:环形持股型

C:资金借贷型

D:业务协作型

答案:C

13.(2018年5月)()不是影响集体谈判双方坚持点的主要因素。

A:企业货币工资支付能力

B:工会会员人数

C:劳动力市场供求状况

D:宏观经济状况

答案:B

14.()将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

A:持续发展型模式

B:咨询式模式

C:系统型模式

D:阿什里德模式

答案:D

15.()竞争策略适合以扩大市场占有率为目标,或者生产比较稳定、技术变化不大的企业。

A:创新型

B:运作型

C:廉价型

D:优质型

答案:C

16.(2015年11月)企业集团区别于其他企业联合体最基本的特征是(??)。

A:是由多个法人企业成的企业联合体

B:具有多层次结构

C:以产权为主要联结纽带

D:是以母子公司为主体

答案:D

17.用工单位只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上使用被派遣劳动者。前款规定的临时性工作岗位是指存续时间不超过()的岗位

A:3个月

B:12个月

C:18个月

D:6个月

答案:D

18.通常情况下,员工的组织化通常发生在()。

A:职业生涯中期阶段

B:职业生涯早期阶段

C:职业选择阶段

D:职业生涯后期阶段

答案:B

19.以下关于公文筐测试的说法正确的是()。

A:公文筐测试评分前要对被试进行系统培训,以保证测评结果的客观和公正

B:公文筐测试的重点在于被试的书面表达能力

C:公文筐测试被试的依据是文件处理的方式及理由,是动态的思维结果

D:公文筐测试在模拟环境中进行,但与实际操作有高度相似性,因而预测效度高

答案:D

20.(2016年5月)()集团公司总部在人力资源管理方面倾向于在公司治理结构框架内对企业高层实施管理。

A:战略管控型

B:运营管控型

C:业务管控型

D:财务管控型

答案:D

21.鲍尔?沃尔纳的学习型组织五阶段模型中,“消费性学习”发生在()。

A:第三阶段

B:第一阶段

C:第二阶段

D:第四阶段

答案:C

22.促进同事支持的方法不包括()。

A:培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化

B:在受训者之间建立联系网络

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