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小学语文教研组活动计划

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小学语文教研组活动计划

一、前言

为了提高小学语文的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养，我们制定了本份小学语文教研组活动计划。本计划旨在为小学语文教研组提供明确的目标、步骤和活动安排，以便更好地推动小学语文教学的发展。

二、活动主题与目标

本次教研组活动以“提升课堂教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过一系列的研讨活动，提高教师对新课程标准的认识，增强教师的课堂教学能力，提升学生的语文素养，从而实现教学质量的全面提升。

三、活动时间与地点

时间：xxxx年xx月xx日（周x）上午9:00-12:00

地点：学校会议室

四、活动内容

1.主题研讨：新课程标准下的课堂教学

通过专家讲座、案例分析、教师讨论等形式，深入探讨新课程标准下的小学语文教学要求，总结优秀的教学经验，提升教师的课堂教学水平。

2.教学方法分享：优秀教师的课堂教学方法与技巧

邀请多名优秀小学语文教师分享他们的课堂教学经验和方法，如课堂导入、提问技巧、小组合作、情景创设等，以提高其他教师的课堂教学能力。

3.课文朗读展示：提升学生朗读能力，展示优秀学生风采

组织学生开展课文朗读展示活动，展示学生的朗读水平，同时通过评选等活动，激发学生的学习热情，提高他们的语文素养。

4.教学技能培训：信息化教学工具的应用与操作培训

针对当前信息化教学的发展趋势，对教师进行信息化教学工具的应用与操作培训，以提高教师运用信息化工具进行教学的能力。

5.作业设计探讨：优化作业设计，提高教学质量

组织教师开展作业设计探讨活动，分析当前作业设计中存在的问题，提出优化建议，以减轻学生作业负担，提高教学质量。

五、活动安排

1.9:00-9:30开幕式（领导致辞、主持人致辞）

2.9:30-10:30主题研讨：新课程标准下的课堂教学（专家讲座）

3.10:30-11:00茶歇（自由交流时间）

4.11:00-12:00教师讨论及案例分析（分组讨论）

5.午餐时间及自由交流（学校食堂）

6.14:00-15:30教学方法分享：优秀教师课堂教学方法展示（现场观摩）

7.15:30-16:00班级学生课文朗读展示（评选及表彰）

8.16:00-16:30培训环节：信息化教学工具应用培训（操作演示）

9.16:30-17:00作业设计探讨：优化作业设计建议（教师讨论）

六、活动后续

活动结束后，我们将根据参与者的反馈和讨论结果，进行总结和归纳，形成一份完整的教研组活动报告。报告将重点突出本次活动的亮点和收获，为今后的教研组活动提供参考和借鉴。同时，我们也将根据报告中的建议和改进措施，对今后的教学活动进行改进和优化。

小学语文教研组活动计划

一、指导思想

本学期，小学语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，以教师为主体，以学生为本，以课堂教学和教育活动为载体，发挥教研组的导向作用，突破教师教研瓶颈，扎实开展好语文教研工作，努力提高语文课堂教学效率，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、工作目标

1.继承和发扬我校语文教研的优良传统，优化课堂教学，提高教学质量。把教研重点转移到提高课堂教学效益上来，专题教研重在培养青年教师，使他们早日成为语文教学骨干。

2.通过开展校本教学研究，营造教师之间互动交流的教学研究氛围，切实提高教师的专业知识、专业技能。

三、具体工作和措施

（一）完善常规工作，为教学研究提供保障

1.备课：要求教师备课时一定先进行自我思考，设计好教案。注重反思环节，注重把教学与科研联系起来，及时写出教学随笔。教研组将定期检查备课情况。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源。在备课方面备的扎实、有效，充分考虑学生实际情况；在课堂教学中使学生动起来，让课堂活起来，使学生们各方面的能力都得到提高。积极利用有效的时间学习理论知识，提高自身的素质和业务水平。

3.作业：教师根据训练重点要求，精心设计作业。批语书写规范、字体大小适中、字迹做到清晰易认、字迹不潦草、不随意、多鼓励、少批评。教师能及时地批改作业，并把批改后的作业定时定点发还给学生，让学生及时订正错误，再进行第二次的批改登记。教师要在作业批改中严格错别字控制，每个学生的错字数要基本一致。组内定期开展作业检查评比活动。

4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。教师充分利用课余时间主动、耐心地辅导学生，规范其学习习惯和生活行为。

（二）强化青年教师的培养力度

青年教师的成长是我们语文组活