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文明实践活动总结（通用6篇）

文明实践活动总结1

为深入贯彻市、区明办关于在广泛开展“我们的节日”主题活动的相关要求，

在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观，朔里镇明办积极组织开展“我们

的节日·重阳节”主题实践活动。

一是开展中华经典诵读活动。

精心选择历代爱国主义名篇佳作，在机关、社区开展形式多样的中华经典诵

读活动，引导人们感受传统化魅力，传承尊老敬老美德。

二是开展慰问帮扶活动。

利用重阳节走访慰问百岁老同志，特别是老年道德模范和“身边好人”，让

他们感受到党和政府的关怀和温暖。

三是开展敬老助老志愿服务。

以“邻里守望”志愿服务为载体，深化“关爱空巢老人”志愿服务活动。组

织医疗卫生志愿者在社区免费义诊。组织巾帼志愿者、“红领巾”志愿服务队与

“空巢老人”和光荣院老人拉家常，帮助打扫卫生、修补门窗等，培育尊老爱幼、

老少共融的良好社会风尚。

四是开展群众性节日民俗活动。

开展科普宣传活动，引导人们进一步了解重阳节、认同重阳节、喜爱重阳节、

过好重阳节，提高人们的科学意识。

文明实践活动总结2

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心

灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学

会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日

程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下：

一、宣讲礼仪，提升认识

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起

礼仪规范。为此，我班创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里

大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行

为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生

掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

二、开展活动，循序渐进

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分

了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、

公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批

评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为

明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真

正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明

并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”

调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼

仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序

渐进，由点及面地开展行为养成教育。

通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同

学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪

知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯

中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信

的和谐氛围中。

三、师德表率，感染学生

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所

学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌

问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主

动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老

师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。

许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，＂争当文明卫士＂一直贯穿始终。＂文明卫士＂的

争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选＂文明卫士＂，

同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，

教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一

系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，

集体荣誉感普遍增强。

本学期我们围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行

为习惯得到了一定程度的好