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基于课标的初中语文“1+N〞现代文阅读教学设计
——统编本语文八年级上册第一模块〔修改稿〕
理清新闻构造掌握新闻特点学写简单新闻
课题名称
部编初中语文新教材八年级上册第一单元几篇课文主要反映的主题是“新闻聚
教材分析焦〞，主要表达的文体是“新闻〞。本单元共选入六篇新闻作品，综合考虑新闻体
裁和国别，编为四课,都是很典范的新闻作品，都秉持“用事实说话〞的原那么，
表达了消息、新闻特写和通讯的构造、写法、语言等方面的不同特点。这些新闻作
品的内容涵盖了军事、经济、文化、体育等多个领域，表达出新闻反映社会生活的
广泛。这些典范的新闻作品根本所采用的多为经典写法，有助于学生把握不同新闻
体裁的一般特点。
本课为基于课标的初中语文“1+N〞现代文阅读教学课，是在学生有一定阅读
学情分析量、掌握一定阅读方法的情况下开展的。学生在七年级的学习已经具有了一些根本
的阅读方法，这个单元除了课文，还有旁批、补白和一些技巧的点拨，学生可以利
用它们自学课文，学习常见新闻体裁的知识、消息的构造特点和写法等，以便灵敏
的掌握新闻知识。因此学生可以在老师的引导下，借助任务单、旁批、补白和技巧
点拨等助学工具，学习新闻作品，掌握常见新闻体裁的特点和方法等。
1、理解新闻“用事实说话〞的根本原那么,理解常见新闻体裁的根底知识。
2、通过各种消息的学习，理解新闻语言的准确、详细、简明、通俗的特点。
教学目的
3、通过学习，初步形成一定的新闻阅读才能，学会撰写新闻作品。
4、养成关注身边现实，关心国内外大事的习惯，学会准确、负责人，言必有据地
表达。
1、通过学习，初步形成一定的新闻阅读才能，学会撰写新闻作品。
2、养成关注身边现实，关心国内外大事的习惯，学会准确、负责人，言必有据地
教学重点
表达。
课时方案3课时
第一课时
教学内容第一单元新闻阅读课型教读带动自读
教学目的1、在老师的引导下，学习?消息两那么?第一那么，掌握消息的根本构造及阅读方
法。
2、同伴互助，通过比拟阅读?消息两那么?第二那么和?首届诺贝尔奖颁发?，进一
步掌握消息的根本构造及阅读方法。
3、自主阅读?“飞天〞凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记??一着惊海天—目睹我国航母
舰载战斗机首架次成功着舰?，初步理解特写、通讯与消息构造的异同。
1、通过?消息两那么?中第一那么学习，掌握消息的根本构造及阅读方法。
教学重点2、通过对推荐消息分析学习，引导学生领会新闻的根本构造及阅读方法。
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教学难点自主阅读?“飞天〞凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记??一着惊海天—目睹我国航母舰载
战斗机首架次成功着舰?，初步理解特写、通讯与消息构造的异同。
教学过程
一、谈话导入：
谈话导入〔提早布置学生观看?新闻联播?、查看报刊、网站等媒体〕，说说新闻的内容
都有哪些？一那么新闻主要播报哪些环节？
二、初读课文，感知内容，分析构造
1、默读课文，注意这那么消息的黑体字局部。
2、这那么消息是围绕哪句话展开的？
3、介绍消息的构造
〔新闻，又称为消息在构造上包括标题、导语、主体、背景和结语五个局部〕
4、运用文本上的标注，引导学生掌握这那么消息的构造：
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