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小学生六一儿童节朗诵稿（15篇）

学校生六一儿童节朗诵稿篇1

“六一”的太阳

为什么这样辉煌？

“六一”的花朵

为什么这样芳香？

“六一”的红领巾

为什么这样艳丽？

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年们的节日

已经来到，

全世界最天真的节日

就在今朝。

“六一”的歌声

为什么这样悦耳？

“六一”的舞蹈

为什么这样多情？

“六一”的故事

为什么这样引人？

第1页

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清晰，他清晰，

大家都清晰。

歌舞、故事、集会

表达儿童的美好，

今日的小苗，

必将长成参天大树。

我们是出巢的`小鹰，

明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，

明天将万紫千红，格外妩媚。

我们就是我们，

红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山，挑起河，

捧起现代化的祖国，

飞向金色的目标……

学校生六一儿童节朗诵稿篇2

男：走进六月，

女：六月是多么美妙。

男：六月的鲜花，争奇斗俏；

第2页

女：六月的阳光，格外妩媚；

男：六月的街道，洒满了绿荫；

女：六月的节日，溢满了欢乐；

男：六月是一片绿叶，

齐〔男〕：生长在岁月的怀抱；

女：六月是一首歌谣，

齐〔女〕：激荡着我们的心潮；

男：六月是一组小诗，

齐〔男〕发表在春夏之际；

女：六月是一只小鸟，

齐〔女〕：唱着欢乐的小调；

合：六月是巧克力面包，

齐：有着香甜的味道；

合：六月是一颗明珠，

齐：在我们心上闪烁……

男：走进六月，

女：六月是多么奇妙；

男：六月向我们招手，

女：六月向我们微笑；

男：六月像一个顽皮的孩子，

合：在祖国的大地上奔跑；

男：六月和小蚱蜢拉手，

第3页

女：六月跟小蝴蝶舞蹈；

男：六月同小黄鹂唱歌，

女：六月拉小花朵拍照；

齐〔男〕：六月在秋千上荡，

齐〔女〕：六月在木立刻摇；

齐〔男〕：六月的笑声最舒心，

齐：六月的歌声最骄傲……

男：六月走进校内，

齐〔女〕：校内的钟声起得最早；

女：露珠还在花瓣上滚动，

男：霞光还在叶片上跳动；

齐〔男〕：校内里响起朗朗的书声，

合〔全体〕：煮沸一个金色的拂晓；女：六月走进课堂，

齐〔男〕：课堂布满才智布满制造；

男：老师在用滴滴心血，

齐〔女〕：浇灌我们这些小苗；

女：我们坐在教室里仿佛听见，

齐〔男〕：祖国召唤我们出征的号角；

男：戈壁滩，

齐〔男〕：我们去栽种鲜花，

女：大海里，

齐〔女〕：我们去采集珍宝；

第4页

男：蓝天上，

齐〔男〕：我们去驾驶飞船，

女：宇宙间，

齐〔女〕：我们去探究奥妙；

合：我们要让山河更加壮美，

合〔全体〕：我们要让祖国更加富裕……

男：走进六月，

女：我们像一只只愉快的小鸟；

男：我们开展道德实践活动，

合：一颗颗爱心在酷热地燃烧；

男：我们给老奶奶打牛奶，

女：我们给老爷爷送晚报；

合：我们关心每一个困难的老人，

齐〔男〕：我们要尊老、敬老、助老；

齐〔女〕：我们让传统美德发扬光大，

齐：我们让传统美德心上闪烁；

男：我们开展“新世纪我能行”活动，

女：从小树立人生的远大目标；

男：我们开展“手拉手”活动，

女：让友情在心灵间架起一座小桥；

男：我们在少年文明街站岗执勤，

女：把垃圾和脏话一起清扫；

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合：让心灵和空