肾上腺素受体阻断药教学课件.pptVIP

第九章肾上腺素受体阻断药第一节α受体阻断药一、α1、α2受体阻断药(一)短效α受体阻断药酚妥拉明(phentolamine，苄胺唑林,立其丁regitine)【药理作用】●血管扩张,血压下降与阻断α受体和直接松弛血管平滑肌有关●兴奋心脏与阻断突触前膜α2受体和反射性兴奋交感神经有关。●具有拟胆碱和组胺样作用。【用途】●治疗休克●心力衰竭,●血管痉挛性疾病和血栓闭塞性脉管炎，●诊治嗜铬细胞瘤,●拮抗静滴NA药液外漏所致的组织坏死。【不良反应】恶心、呕吐、腹痛、腹泻、胃酸过多、心动过速和体位性低血压。(二)长效α受体阻断药酚苄明(phenoxybenzamine，苯苄胺dibenzyline)对α受体阻断作用强而持久。用于治疗血管痉挛性疾病,血栓闭塞性脉管炎,感染性休克和嗜铬细胞瘤引起的高血压。二、α1受体阻断药哌唑嗪为代表，见抗高血压药物。第二节β受体阻断药一、构效关系与药理作用【构效关系】【药理作用】●阻断β受体:抑制心脏、降低血压、收缩支气管、抑制肾素释放。●内在拟交感活性:常被β受体阻断作用掩盖,不易表现。●膜稳定作用。【用途】●心绞痛●过速型心律失常●高血压●甲状腺机能亢进等【不良反应】●支气管痉挛●窦性心动过缓房室传导阻滞●心衰●低血糖和消化道症状二、β受体阻断药的分类1．β1、β2受体阻断药●无内在活性普萘洛尔、噻吗洛尔、纳多洛尔●有内在活性吲哚洛尔2．β1受体阻断药●无内在活性阿替洛尔、美托洛尔●有内在活性醋丁洛尔3．α和β受体阻断药拉贝洛尔（降压药物）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对于植物生命周期的生动写照。被子植物的一生，要经历生长、发育繁殖、衰老和死亡的过程。你能把某种被子植物（例如：水稻）的一生用在大脑内放电影的形式想象出来吗？那么被子植物的一生哪个环节开始呢？种子的萌发引入新课“一年之计在于春”。春天是大多数作物的播种季节。为什么在春天播下去的种子容易长成幼苗？种子的萌发需要什么条件呢？引入新课讨论请根据你的生活经验，举例说明以下条件哪些是种子萌发的条件，哪些不是条件？1、土壤，2、空气，3、阳光，4、适宜的温度，5、肥料，6、适量的水分必要必要讨论每个同学先看书本P90-91的探究设计，然后小组讨论：1、为什么每瓶要放入十粒种子，为什么不只放一粒或用大的瓶子而放一千粒？2、如果我们按照书上设计进行探究，将我们给各瓶种子的条件填入下表：温度湿度氧气第一瓶第二瓶第三瓶第四瓶讨论一般情况下，要控制一个实验变量，要设计一个对照实验，即两组实验，也就是说今天的探究实验有三个变量要设计三个对照实验，即六组的实验（要用六个瓶子），而为什么今天只用了四个瓶就可以了呢？今天这样设计是否已经有三个对照实验？为什么？接下来要开始做实验了，请各小组讨论：1、你们小组的实验将怎么做？特别要注意细节的讨论。2、实验的整个过程你们如何管理，特别是如何做好记录？3、你们需要什么实验器材？（写于纸上，到准备室领取相应器材。讨论实验过程小结Bey-Bey！作业：1、下节课各小组必需带100粒以上的水稻种子。2、这节课的探究要做好记录，下下节课要交探究报告。