部编版语文七年级上册第五单元复习课教案及单元测试题(附答案).pdf

部编版语文七年级上册第五单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.在前几个单元学习的基础上，结合圈点勾画、做摘录等，继续训练默读的

技巧，提高对不同体裁文章的分析和把握能力。

3.从多方面入手，训练和提高学生概括文章中心的能力。

4.激发学生珍视生命、关爱动物的情感，引导学生初步思考和认识人与动物

的关系，感悟它们所象征的可贵精神。

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【核心素养】

继续训练默读的技巧，提高对不同体裁文章的分析和把握能力。

【重难点】

1.继续训练默读的技巧，提高对不同体裁文章的分析和把握能力。

2.激发学生珍视生命、关爱动物的情感。

【评价任务】

继续训练默读的技巧，提高对不同体裁文章的分析和把握能力。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：

（1）《猫》以第一人称的口吻，记述了作者自己家三次养猫的经历。作者以

人道主义的情怀，对三只猫得而复失的过程进行了细腻的刻画，描写了“我”与

家人悲痛、遗憾的心情，尤其是对第三只猫的歉疚之情，体现了作者对生命的尊

重和善于自我反省的精神。

（2）《动物笑谈》是一篇科普文章，作者从一个动物学家的角度，以诙谐幽

默的语言，记述自己观察动物习性和进行科学实验的过程，写出了动物们的调皮

可爱，字里行间蕴含着对动物的喜爱和欣赏之情。

（3）《狼》是一篇文言小说，写的是人与动物之间的争斗——不是你死，就

是我亡，这是人与动物关系的另一面,故事虽短，但矛盾激烈，情节紧凑，引人

入胜。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使

他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《丑猫》完成练习。

四、单元小结，增强自信

1.本组课文围绕“生命之趣”这一主题编排的，这些课文从不同的侧面记述

了人与动物的故事，反映了人对动物的了解和认识，展现了作者对人与自然关系

的思考。

2.谈谈通过本单元课文的学习，你在写作方法是最大的收获是什么？

3.对复习情况予以鼓励，增强自信。

五、评价检测

1.下列词语中，书写无误的一项是（）

A.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经

B.斑斑驳驳生意葱茏进退维谷据为己有

C.眼花嘹乱秩绪井然石破天惊神采奕奕

D.遒劲有力相得益章面面相觑大相径庭

2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

（1）要解决对食品市场监管______的问题，就必须改革监管体制和工作机制。

（2）这部小说感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。

（3）学生没打好基础，______，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A．不力原型拔苗助长B．不利原形拔苗助长

C．不利原形好高骛远D．不力原型好高骛远

3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”

B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。