- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新形势下干部监督工作的几点思考
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的迅速发展,经济成分、利益
主体、社会组织和社会生活方式日益多样化,这对于做好新形势下的干部监督工
作提出了新的更高的要求。
如何顺应新形势、迎接新挑战,能动地把握干部监督工作的主动权,我们认
为,必须从干部监督工作的创新入手,积极探索面向新世纪的干部监督工作的有
效途径和方法。
一、从新的形势对干部监督工作新的要求着眼,进一步转换思想观念,逐步
确立以“立体、宽带、刚性”为特征的干部监督工作新思路当前,干部制度改革
不断深化,干部监督工作要适应新的形势和任务的要求,必须摆脱传统的思想观
念和固有的思维方式的束缚,放开视野,敞开思路,置身更高的层面、更大的空
间、更宽的领域,多方位、多角度地思考新形势下干部监督工作的全面创新。
⒈监督的运行方式要从封闭式监督向开放式监督转变。
近年来,随着改革的不断深化,干部工作的民主化程度逐步提高。
干部监督工作也应打破相对封闭的格局,步入开放式监督的轨道。
一是监督的途径应由组织监督向执纪监督、司法监督、审计监督、舆论监督、
群众监督不断拓展,形成立体式、全方位的监督网络,做到干部工作开展到哪里,
干部的权力行使到哪里,领导活动延伸到哪里,监督工作就实施到哪里。
二是监督的范围从工作圈向其生活圈、社交圈延伸,不断扩大有效监督的范
围。
三是监督形式要由相对单一的监督,向考察预告、专项调查、谈话诫勉、来
信回复等多形式监督转化,让群众真正参与干部考察工作,让干部考察工作真正
扎根群众,改变以往机械划定考察范围的工作方式,主动深入到所有“知情”群
众中,对干部进行立体开放式考察,让更多的群众参与到考察工作中来,在更广
泛的社会空间内“透视”考察对象,使干部接受群众的有效监督。
⒉监督的运行程序由事后监督向事前、事中监督转化。
长期以来,干部监督工作的重点主要体现在事后监督上,即干部出现了不良
苗头或问题才去制止,去纠正,去查处。
这种事后监督,实际上是一种被动消极的监督。
您可能关注的文档
- 有关退役军人服务站工作人员军创窗口2024年个人工作建议 .pdf
- 有关电影《我和我的父辈》心得体会感想(7篇)最新 .pdf
- 有关春季开学第一课安全教育教案内容大全 .pdf
- 有关2024年安全生产工作指导方案 .pdf
- 最精辟的领导离任感言三篇 .pdf
- 最新选人用人专项检查工作报告3篇 .pdf
- 最新苏教版一年级下册语文期中测试卷共3套.pdf
- 最新海的女儿的读书心得 .pdf
- 最新普法先进个人优秀事迹3篇.pdf
- 最新山西省长治市平顺县征地补偿标准.pdf
- 密封圈项目商业计划书(参考模板word可编辑) .pdf
- 家居棉品项目创业计划书 .pdf
- 安徽省淮北市高职单招2022-2023学年英语真题及答案 .pdf
- 小龙虾加工项目可行性研究报告 .pdf
- 安徽省黄山市2022届七年级第二学期期末统考生物试题含解析 .pdf
- 安徽省蚌埠市怀远县万福学区2023-2024学年九年级下学期结课评估物理试 .pdf
- 密封件项目规划设计方案 (1)_图文 .pdf
- 室内装修中的空气质量监测与改善考核试卷 .pdf
- 安徽省黄山市高职单招2023年生态学基础第一次模拟卷(附答案) .pdf
- 安徽省黄山地区2022-2023学年七年级上学期期末考试生物试题 .pdf
文档评论(0)