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小学语文春季教研活动计划

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小学语文春季教研活动计划

小学语文春季教研活动计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程理论为指导，加强教师理论学习与教学实践，培养和提高学生的语文素养，促进学生的健康成长。

二、教研目标

1.学习新课标领会教材意图，提高教学质量。

2.规范教研组活动，加强听课评议，不断优化课堂教学。

3.注重学生良好学习习惯的培养。

三、教研措施

（一）加强学习，提高语文素养

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习主体的地位不能只停留在口头上，而应该贯穿于教学过程。本学期要以新课程标准为指导，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，要组织好师生互动的教学活动。在教学中努力体现新课标的理念，注重联系生活实际，引导学生不断探究，实现语文课程与学生生活的紧密结合。教研组要通过各种途径开展多种形式的学习活动，让教师不断吸取新知识，获得新理念。在教学中不断激发和保持学生的学习兴趣。每位教师都要积极开设人人参与的博客空间，及时写出教学反思和教学随笔，及时积累教学工作中的体会和经验。

（二）规范教研组活动，提高教学实效性

1.明确活动时间和地点、内容。教师每个月参加教研活动要有详细的活动记录。积极认真研究听课记录本、作业检查记录本、备课笔记等的使用方法，及时做好相关记载。

2.规范教研制度，使每个教师做好教学工作。通过听课、评课等形式，认真研究课堂有效教学的方法；加强对青年教师的培养，要求教师备课自觉性强，做好教材分析、个人备课和超周备课。

3.抓好常规管理，在备课、上课、作业布置、作业批改、辅导等各个环节上提高质量。本学期重点做好集体备课的管理工作，着力打造“研讨式集体备课”模式，同时提高课堂效率，把好作业质量关。设计有层次性、针对性、开放性的作业，课堂教学拓展要适量。（可举例）作业批改要到位，提倡面批和个别指导。

4.集体备课要实实在在，讲究实效。备课中要突出教师如何引导学生开展自主、合作、探究的学习方式的过程的备课。要注重反思教学行为和教学效果反馈，每节课后教师要及时写出教学札记。

5.积极开展各种综合实践活动，提高学生语文素养。教师要有计划地结合教材的单元综合实践活动主题，组织学生开展好各类实践活动并写出活动方案。语文教师本学期至少开设一节阅读课或读书交流会等读书交流活动。（教师向学生推荐自己喜欢读的书并与学生交流心得。）要求全体语文老师对此有个总结或评语反馈等几个环节组成。（待商讨）确保每一次活动能落实到位并有实效。做到有计划、有反馈、有落实、善总结；下学期出一期校级专题黑板报。（板报内容围绕一个主题）针对老师们在综合实践活动中存在的问题和困惑进行集体研讨学习。

6.继续开展“青蓝结对工程”，要求新教师每月必须上好一堂公开课或研讨课，课后主动听取老教师的意见和建议，以便及时改进教学方法；同时新教师要及时做好教学反思和教学随笔的撰写工作；骨干教师要积极带领全体语文老师积极参与教育教学研究工作。（请思考应该注意哪些问题。）

四、具体活动安排（后附详细表格）

XXXX年XX月XX日XXXX年XX月XX日开展小学语文学科课堂有效性的研究专题研讨活动

XXXX年XX月XX日XX月XX日组织青年教师读书交流会（推荐书籍：有效教学十讲、小学语文课程与教学论等）XXXX年XX月XX日XX月XX日组织一年级拼音检测工作（具体内容另发）XXXX年XX月XX日XX月XX日开展“青蓝结对工程”展示活动

XXXX年XX月XX日——XX月XX日积极组织参与新教育晨诵—午读—暮省专题研讨活动

（表格略）

小学语文春季教研活动计划

一、前言

为了提高小学语文教学质量，推动学校教研工作的发展，本次小学语文春季教研活动计划旨在通过一系列的研讨活动，加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，提升教师专业素养，从而促进学生的全面发展。本次活动时间为X月X日，地点为学校会议室。

二、活动安排

1.活动主题：提升小学语文教学质量，促进学生的全面发展

2.活动内容：

（1）观摩课例展示：邀请几位优秀的小学语文教师，展示他们在教学中如何运用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

（2）专题讲座：邀请教育专家就小学语文教学的新理念、教学方法、课堂管理等方面进行讲座，帮助教师更新教育观念，提高教学水平。

（3）教学经验分享：邀请参与活动的教师分享他们在教学中遇到的问题、解决方法以及成功的教学经验，促进教师之间的交流与学习。

（4）小组讨论：针对小学语文教学中的热点问题，组织教师进行小组讨论，共同探讨解决问题的方法。

（5）总结与反馈：活动结束后，组织全体教师进行总结与